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Aprender A Vivir Y Convivir


Enviado por   •  15 de Mayo de 2012  •  4.027 Palabras (17 Páginas)  •  884 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA UBV

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES PNFE

ALDEA UNIVERSITARIA

ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA LIBERTADOR

ESTADO AMAZONAS

APRENDER A VIVIR Y CONVIVIR, LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA LA FORMACIÓN DEL NUEVO CIUDADANO BOLIVARIANOS

PROFESORA: INTEGRANTE:

LISNER. TABATE OSCAR. ALBERTO. MAVIO

MAYO DEL 2012

ÍNDICE

PÁG.

INTRODUCCIÓN----------------------------------------------------------------------------------2

PILARES DE EDUCACIÓN---------------------------------------------------------------------4

LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN LA TRANSFORMACIÓN DEL NUEVO CIUDADANO BOLIVARIANOS -----------------------------------------4, 5,6

CONCLUSIÓN----------------------------------------------------------------7

BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------------8

INTRODUCCIÓN

El Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras, brinda la oportunidad de formar al nuevo educador (a) que necesita la República Bolivariana de Venezuela, tomando en cuenta el humanismo bolivariano con un enfoque socio-histórico, donde el sujeto que aprende es un ser social, protagonista de la reconstrucción y/o construcción de su conocimiento, que busca soluciones a los problemas de su entorno.

El proceso formativo del nuevo educador (a), se basa en una Pedagogía que coloca al sujeto como centro del quehacer educativo, tomando en cuenta el papel dinámico, protagónico y transformador, no solo del (de la) estudiante, sino de todos los actores inmersos en dicho proceso.

Hay quienes dicen que el sistema capitalista es el que debe imperar, con su competencia voraz y con la idea de tener y no ser. Pero también estamos los que decimos que es necesario ir al humanismo y regresar a las posiciones donde el Estado orienta el proceso educativo con la participación de la familia y de la sociedad.

La educación vista como un proceso colectivo e integrador y, a la sociedad como una gran escuela formadora de ciudadanos y ciudadana, como el proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; para la formación de los ciudadanos bolivarianos, en el cual, la sociedad en su proceso dinámica de aprender- desaprender- aprender hace la educación un proceso en permanente construcción, donde los niños, niñas, adolecentes, adultos y adultas son asumidos en su integralidad al desarrollo de conocimientos, el cual, se establecen cuatros pilares fundamentales para el desarrollo integral del nuevo ser social, humanista y ambientalista: aprender a crear, aprender a convivir y participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar. Estos pilares, asumen como elementos que orienten el aprendizaje y se relación con su contexto histórico-cultural, transformándose en ciudadanos y ciudadana humanista, creativos, y ambientalistas; con aptitudes y valores.

1. PILARES DE LA EDUCACIÓN:

El desarrollo de la formación del nuevo ciudadano bolivariano, cual se sustenta en los pilares de la educación “aprender a crear”, “aprender a convivir y participar”, “aprender a valorar” y “aprender a reflexionar”;

• Primer pilar “aprender a crear”, es decir innovador, original, y libertador que fortalece y desarrolle cualidades creativas en la y el nuevo ciudadano bolivariano. Este pilar está íntimamente relacionado con el principio de aprender a hacer,

• Segundo pilar “aprender a convivir y participar”, se sustente en los postulados de sociabilidad, generalización y amor propio ser o sujeto social: sociabilidad es el objetivo de la educación, el sujeto social de las luces y virtudes es el hombre y la mujer en la sociedad

• Tercer pilar “aprender a valorar”, tomar conciencias de la importancias de la acciones colectivas y desarrollar habilidades para caracterizar, racionalizar, discernir, dialogar y medir, desde una ética social.

• Cuarto pilar” aprender a reflexionar”; implica dirigir acciones para formar un nuevo ciudadano y una nueva ciudadana bolivariana con sentido crítico, reflexivo, participativo, cultural política, conciencias y compromiso social. Este pilar promueve el aprender a conocer, lo cual implica preparar al nuevo y nueva ciudadano bolivariano para apropiarse independientemente los avances tecnológicos y técnicos.

Estos pilares, asumen como elementos flexibles que orienten los componentes de las áreas de aprendizajes y los ejes integradores, facilitando las experiencias de aprendizaje Ínter y transdisciplinarias que permitan formar al nuevo ciudadano bolivariano y ciudadana, a través del desarrollo de procesos de aprendizajes en colectivo, donde estos y estas se relacionan con la familia, la escuela y la comunidad; transformándose en ciudadanos y ciudadana humanista, creativos, con aptitudes y valore; que la formación del nuevo ciudadano y ciudadana bolivariana capaz de vivir y convivir con una visión completa y compleja, logrando el desarrollo armónico del ser humano.

2. APRENDER A VIVIR Y CONVIVIR, LA ESCUELA,

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