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Evaluación de la NOCIÓN DE CUERPO mediante la Batería Psicomotora de Victor Da Fonseca


Enviado por   •  2 de Abril de 2013  •  Tesis  •  755 Palabras (4 Páginas)  •  837 Visitas

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Evaluación de la NOCIÓN DE CUERPO mediante la Batería Psicomotora de Victor Da Fonseca

Nombre:_____________________________________________ Edad:____

Aspectos a evaluar: Puntuación

a) Sentido kinestésico 1 2 3 4

b) Reconocimiento derecha-izquierda 1 2 3 4

c) Autoimagen (cara) 1 2 3 4

d) Imitación de gestos 1 2 3 4

e) Dibujo del cuerpo 1 2 3 4

Procedimiento:

a) Sentido kinestésico

El niño deberá mantenerse de pie, con calma y tranquilo, con los ojos cerrados. El observador debe indicar al niño que nombre los diversos puntos del cuerpo en que es tocado

Para la edad infantil (4-5 años) deben nombrar 8 punto: nariz, barbilla, ojos, oreja, hombro, codo, mano y pie).

Para niños mayores de 6 años deben nombrar 16 puntos: cabeza, boca o labios, ojo derecho, oreja izquierda, nuca o cuello, hombro izquierdo, codo derecho, rodilla izquierda, pie derecho, pie izquierdo, mano izquierda, pulgar, índice, corazón, anular y meñiques derechos.

Puntuación:

4. Si el niño nombra correctamente todos los puntos táctiles de la prueba (8 o 16)

3. Si el niño nombra correctamente 6 o 12 puntos táctiles

2. Si el niño nombra 4 u 8 puntos táctiles

1. Si el niño nombra menos de 4 u 8 puntos táctiles

b) Reconocimiento derecha-izquierda

El niño debe de realizar aquello que le indica el observador

Para el niño en edad infantil (4-5 años) las preguntas son las siguientes. “enséñame tu mano derecha”; “enséñame tu ojo izquierdo”; “enséñame tu pie derecho”; “enséñame tu mano izquierda”

Para el niño en edad escolar (más de 6 años) las preguntas implican las anteriores más: “Cruza tu pierna derecha sobre tu rodilla izquierda”; “toca tu oreja izquierda con tu mano derecha”; “señala mi ojo derecho con tu mano izquierda”; “señala mi oreja izquierda con tu mano derecha”

Puntuación:

4. Si el niño realiza cuatro u ocho actividades de forma perfecta y precisa

3. Si el niño realiza tres o seis de las actividades, evidenciando ligeras oscilaciones y confusiones

2. Si el niño realiza dos o cuatro de las actividades, revelando una oscilación y una confusión permanente

1. Si el niño no realiza las actividades o si realiza una o dos si acaso, demostrando oscilaciones marcadas y confusión en la localización e identificación de las partes del cuerpo

c) Autoimagen

El niño, con ojos cerrados, con los brazos en extensión lateral, las manos flexionadas y los respectivos índices extendidos, debe realizar un movimiento lento de flexión del brazo hasta tocar con las puntas de los índices en la punta de la nariz. El

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