CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE DESARROLLADOR, BASADO EN COMPETENCIAS
Enviado por martha_32velasco • 18 de Septiembre de 2013 • 5.904 Palabras (24 Páginas) • 455 Visitas
PROYECTO
“CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE DESAROLLADOR BASADO EN COMPETENCIAS”
Mtra. Martha Ruth Velasco Góngora.
Cancún Q. Roo, Noviembre del 2011.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN ……………………………………………………………………………………….2
DELIMITACIÓN ……………………………………………………………………………………...3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………………………....4
PROPÓSITO……………………………………………………………………………………………….5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS……………………………………………………………………………5
MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………………………..5
METODOLOGÍA……………………………………………………………………………………….10
PRINCIPIOS METODOLOGICOS QUE
GUIARÁN EL DISEÑO DE LOS AMBIENTES
DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y EL ENTORNO
ESCOLAR……………………………………………………………………………………………………12
RESULTADOS ESPERADOS …………………………………………………………………………14
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………21
ANEXOS
INTRODUCCIÓN
La educación Media Superior en México se encuentra pasando por un momento de transición entre los viejos modelos de enseñanza y los nuevos paradigmas educativos, la idea de la educación basada en competencias se hace presente desde una ideología de competitividad que encuentra su origen en los sistemas de producción y necesidades económicas de un nuevo mundo más materializado y más globalizado.
La escuela preparatoria debe ahora atender al objetivo de formar alumnos competentes y competitivos, términos en apariencia semejantes pero en significados muy diferentes, el nuevo orden mundial requiere que los egresados tengan los medios para sobrevivir en una sociedad de consumo, por demás desigual, que se ha tornado cada día más inestable y más violenta.
El conocimiento de esta realidad obliga a los docentes a hacer un alto para replantear su misión educativa poniendo especial atención al desarrollo de las Competencias Genéricas, que se definen como las capacidades de autorregulación que tiene el individuo de su propia conducta individual para adaptarse de forma correcta, cordial y estructurada en una base de valores a una grupo social determinado.
El grupo social al que pertenece el individuo y su forma de relacionarse con él tiene un impacto directo en su desarrollo de competencias, por lo que la Creación de ambientes de aprendizaje toma pertinencia y relevancia ante la premisa de que el alumno requiere estar inserto en un ambiente escolar que le permita trascender en su desarrollo tanto cognitivo como afectivo-social.
El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Quintana Roo consiente de esta realidad se da a la tarea de instrumentar el presente proyecto denominado “Creación de Ambientes de aprendizajes desarrolladores basados en competencias”. Considerando el amplio espectro de relevancia que tiene que el clima escolar se convierta en un facilitador de aprendizajes que le permita al alumno el desarrollo de todo tipo de competencias, (profesionales, disciplinares y genéricas).
JUSTIFICACION
El proyecto denominado “Creación de Ambientes de aprendizajes desarrolladores basados en competencias” nace de la necesidad sentida por los Docentes y Directivos del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de garantizar dentro de los 08 planteles que conforman el Cecyteqroo los espacios de aprendizaje adecuados que garanticen en el alumnado la posibilidad de desarrollar un nivel adecuado de competitividad, para lo cual se requiere de instrumentar una serie de actividades organizadas de forma jerárquica que permitan transitar de un modelo de enseñanza aprendizaje basado en técnicas coercitivas a uno basado en el desarrollo de la conducta humana y su capacidad para generar estrategias de relación interpersonal en diferentes niveles (de forma consiente):
1. DIRECTIVO – DOCENTE
2. DOCENTE – ALUMNO
3. DOCENTE- PADRE DE FAMILIA
4. DIRECTIVO PADRE DE FAMILIA
5. DIRECTIVO ALUMNO
6. ALUMNO PADRE DE FAMILIA
7. ALUMNO – ALUMNO
El establecimiento de relaciones interpersonales productivas y generadoras de aprendizaje se instituye como una prioridad de atención para garantizar mayores índices de aprobación y eficiencia terminal en los planteles.
Es necesario precisar que el proyecto de creación de ambientes de aprendizaje desarrolladores considera varios niveles de atención para alcanzar sus objetivos.
DELIMITACIÓN
El proyecto se llevará a cabo en los 08 planteles del Cecyteqroo los cuales se encuentran distribuidos de la siguiente manera:
04 en Cancún (Benito Juárez)
01 en Playa del Carmen (Solidaridad)
01 en Tulum (Tulum)
01 en Leona Vicario (Benito Juárez)
01 en Chetumal (Capital de Quintana Roo)
Se aplicará en el semestre Enero - Julio 2012 esperando atender el siguiente
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