Calidad Educativa

INSTITUCIÓN OBJETIVO QUE CERTIFICA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN

ISO 9000 Promover el desarrollo de la normalización y la cooperación técnica y económica de los países mediante el intercambio de bienes y servicios, al igual que conocimientos científicos y tecnológicos. se necesita transitar por ocho etapas para lograr la certificación y el registro (ISO, 1992: 6): 
 


1. Evaluación de los procedimientos de calidad existentes contra los requerimientos de ISO 9001-9003

2. Identificar las acciones correctivas necesarias conforme a ISO 9000

3. Preparación para un programa de aseguramiento de la calidad

4. Definición, documentación e implementación de nuevos procedimientos

5. Preparación de un manual de calidad

6. Autoevaluación o auditoría preliminar

7. Auditoría de calidad

Certificación y registro mejorar la calidad de los programas

educativos que ofrece la institución y lograr su acreditación

por organismos especializados reconocidos

El impulso a la planeación estratégica y a la evaluación

en las universidades públicas estatales y universidades tecnológicas

promover el reconocimiento internacional del esquema

de acreditación de programas educativos; formular

criterios para la evaluación y acreditación de los programas

académicos que sean impartidos mediante modalidades no

escolarizadas y mixtas; otorgar apoyos económicos extraordinarios

a las instituciones públicas para asegurar la calidad

de los programas educativos que hayan sido acreditados

por organismos reconocidos por el Copaes, o que formen

convoca a la organización de agencias, provoca la participación de los gremios profesionales, se acompaña de la integración de grupos de trabajo y comisiones, da lugar a procesos de deliberación jurídica y al planteamiento de estructuras de coordinación. no están directamente asociados

al otorgamiento de recursos, sí lo está el hecho de

que las universidades participen en procesos de evaluación

externa y de acreditación.

Cada organismo acreditador establece una metodología

de evaluación, un marco de referencia, los indicadores y los

parámetros para la acreditación

ANUIES Promover el mejoramiento integral y permanente de la calidad y cobertura de los programas y servicios que ofrecen las instituciones afiliadas.

Realizar estudios estratégicos sobre la educación superior para prever los cambios, diseñar y concertar políticas, y sustentar la toma de decisiones.

Articular los intereses académicos y administrativos de las instituciones asociadas y representarlas ante instancias gubernamentales y organismos públicos y privados, nacionales y extranjeros.

Propiciar la cooperación, la internacionalización y el intercambio académico de sus miembros.

Aportar soluciones a los problemas de la educación superior y opciones para su desarrollo con calidad en los ámbitos nacional, regional y estatal.

Promover proyectos y actividades interinstitucionales que propicien la convergencia de intereses de los organismos asociados en los ámbitos nacional, regional y estatal. Certifica, acredita y evalúa Si la Institución cubre con los criterios señalados, podrá seguir los siguientes pasos:

1. Hacer su petición formal al Presidente del Consejo Regional respectivo, con copia a la Secretaría General Ejecutiva.

2. El Presidente del Consejo Regional / o la Secretaría General Ejecutiva, enviará a la institución solicitante, información sobre los requisitos relativos a datos e indicadores institucionales que requieren para considerar la petición.

3. La institución solicitante hará acopio de la información correspondiente y la remitirá (cuatro juegos) al Presidente del Consejo Regional, y un juego a la Secretaría General Ejecutiva.

4. El Presidente del Consejo Regional convocará al Consejo y solicitará a tres miembros de la Comisión de Expertos, integrada por el Consejo Nacional, para revisar la documentación presentada y el cumplimiento de los parámetros establecidos en los indicadores respectivos.

5. La Comisión de Expertos además de revisar la documentación, efectuará una visita a la institución solicitante y emitirá una opinión fundamentada sobre: el tipo al que correspondería la institución de acuerdo con la clasificación tipológica aprobada, y sobre el cumplimiento de los requisitos de calidad, desarrollo y consolidación académica y de los indicadores numéricos respectivos.

6. El Consejo Regional, con base en el informe de la Comisión de Expertos emitirá una opinión sobre si la institución solicitante presentó la documentación respectiva de manera completa, y si, en consecuencia, se recomienda en principio, la solicitud para que sea considerada por las instancias correspondientes.

7. Una

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