Como Se Relaciona La Gestión Con Las Diferentes Dimensiones

Como se relaciona la gestión con las diferentes dimensiones

Dimensión social

● Supone un conjunto de condiciones y demandas para la escuela, el conjunto de decisiones y de práctica de los maestros ante la diversidad de condiciones culturales y socioeconómicas de sus alumnos y que los colocan en situaciones desiguales frente a la experiencia escolar

● Igualdad de oportunidades

● Aportación a la sociedad

Dimensión institucional

● En quehacer del maestro es también una tarea colectivamente construida y regulada en el espacio de la escuela, lugar del trabajo docente

● Cada maestro aporta sus intereses habilidades, proyectos personales y saberes a una acción educativa común

● Modelo de gestión directiva que establecen determinadas pautas de organización en la escuela y que influyen, entre otros, en la manera en que cada maestro trabaja en su salón de clases y en los criterios de si trabajo.

Dimensión axiológica

● La práctica de cada maestro da cuenta de sus valores personales atreves de sus preferencias consientes e inconscientes, de sus actitudes, de sus juicios de valor, todos los cuales definen una orientación acorde a su actuación cotidiana, que le demanda de manera continua la necesidad de hacer frente a situaciones diversas y tomar decisiones.

Dimensión interpersonal

● Es en esencia el esfuerzo diario de cada maestro y que proviene del hecho de que no trabaja solo, sino en un espacio colectivo que lo pone continuamente en la necesidad de ponerse de acuerdo con otros, de tomar decisiones conjuntas, de participación, de construir proyectos o de disentir frente a lo que otros colegas dicen y hacen.

Dimensión Cultural

● Es importante examinar la vida cotidiana de la escuela para descubrir qué tipo de valores se están formando atreves de la estructura de relaciones y organización.

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