Comparacion De La Ley General De Educacion

El propósito de este trabajo es lograr comparar y reconocer el trabajo que se ha dado en la institución dicha y las faltantes o carencias que esta misma tiene en cuanto a la Ley General de Educación.

El hecho principal es que al ser una escuela de media superior, muchos de los artículos mencionados en la Ley General de Educación no se aplican en su totalidad ya que estas se manejan bajo un diferente sistema aunque se les trata de hacer entrevistas a los profesores lo más apegado posible a las circunstancias de la preparatoria además de que apenas a ellas les está entrando a vigor las nuevas reformas que han sucedido en los últimos años.

Metodología:

La manera que tendremos mi compañera Daniela Perez Couto y yo de investigación para este será utilizando algunos de los artículos de la Ley General de Educación comparándolos de manera presencial

Por medio de entrevistas realizadas algunos profesores de diferentes grados de jerarquía de la institución

Seguido por observación dentro de la institución y con autorización de los maestros en el aula.

Entrevista a algunos alumnos de diferentes grados de educación.

Lista de cotejo

Articulo a comparar Si No Dudoso Observación

Art.5 - La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. X Varios de los alumnos entrevistados comentaron que a su punto de vista algunos profesores se desvían de esto.

Art.6 - La educación que el Estado imparta será gratuita. Las donaciones o cuotas voluntarias destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contraprestaciones del servicio educativo. (…)Se prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación del servicio educativo a los educandos. (…) X Los profesores afirman que ya se ha vuelto algo completamente voluntario, ya no es tanto una exigencia pero alumnos consideran que a sus padres nunca se les muestra esta amabilidad a la hora que ellos tienen que inscribirse o reinscribirse

Art.7 – I.-Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades humanas;

II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, así como la capacidad de observación, análisis y reflexión críticos X Los profesores afirmaron que hacen todo lo posible por cumplir con esta misión de ellos y lo considero totalmente afirmativo ya que al conversar con varios alumnos se ven mentalmente muy desarrollados, al igual que críticos y reflexivos

Art.9 –(…) Estado promoverá y atenderá -directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyos financieros, o bien, por cualquier otro medio– todos los tipos y modalidades educativos, incluida la educación inicial, especial y superior, necesarios para el desarrollo de la Nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal. (…) X Lo poco que pudimos enterararnos acerca del CAED (Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad) fue hecho de que el Estado apoyo para la realización de este.

Además de que siempre esta escuela ha sido apoyada en todos los eventos o proyectos a realizar con un fin educativo

Art. 10 - La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público.

Constituyen el sistema educativo nacional:

I.- Los educandos, educadores y los padres de familia;

II.- Las autoridades educativas;

III.- El Servicio Profesional Docente; (…) X Si se encuentra tal cual

Art. 21 - Para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestros deberán satisfacer los requisitos que, en su caso, señalen las autoridades competentes y, para la educación básica y media superior, deberán observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente. (…) X Los profesores comentaron que para todos se les aplicó lo que en su momento fue necesario ahora con el cambio que dentro de poco entrara en su totalidad en vigor cambiarán los requisitos pero de igual manera se ejercerá

Art. 24 - Los beneficiados directamente por los servicios educativos deberán prestar servicio social, en los casos y términos que señalen las disposiciones reglamentarias correspondientes. En éstas se preverá la prestación del servicio social como requisito previo para obtener título o grado académico. X Todos los alumnos para finalizar su etapa media superior tienen por obligación cumplir con esta pero no todos cumplen en su totalidad con lo de hora por hora ya que deciden tomar formas más rápidas y prácticas de conseguirlas

Art. 29 - Corresponde al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación:

I.- La evaluación del sistema educativo nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, sin perjuicio de la participación que las autoridades educativas federal y locales tengan, de conformidad con los lineamientos

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