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Comprension


Enviado por   •  24 de Febrero de 2012  •  371 Palabras (2 Páginas)  •  632 Visitas

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GRADO: ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA TALLER: AGEDREZ

PROPOSITOS: Presentar a los alumnos el ajedrez y otros juegos como un espacio de comunicación e intercambio de ideas.

- Posibilitar la tolerancia ante las situaciones restrictivas o problemáticas, y la tenacidad en la búsqueda de situaciones.

- Favorecer la confianza en si mismo, la toma de decisiones y la aceptación del error.

- Orientar las diferentes situaciones derivadas del vínculo pedagógico hacia un espacio lúdico.

- Recrear los aspectos comunicacionales y socializantes presentes en el quehacer lúdico.

- Estimular la ubicación espacial en los diferentes tableros y soportes del juego .

- Favorecer la reproducción correcta de los movimientos y su coordinación visual y motriz.

- Promover una actitud investigativa reflexiva para encontrar alternativas a la resolución de problemas, formulando argumentos lógicos e hipotetizando sobre la realidad.

- Proponer una actividad lúdica que requiere de habilidad para la resolución de distintas situaciones problemáticas.

- Observar distintas relaciones de causa y efecto que se producen en el transcurso del juego.

GRADO: ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA TALLER: AGEDREZ

PROPOSITOS: Presentar a los alumnos el ajedrez y otros juegos como un espacio de comunicación e intercambio de ideas.

- Posibilitar la tolerancia ante las situaciones restrictivas o problemáticas, y la tenacidad en la búsqueda de situaciones.

- Favorecer la confianza en si mismo, la toma de decisiones y la aceptación del error.

- Orientar las diferentes situaciones derivadas del vínculo pedagógico hacia un espacio lúdico.

- Recrear los aspectos comunicacionales y socializantes presentes en el quehacer lúdico.

- Estimular la ubicación espacial en los diferentes tableros y soportes del juego .

- Favorecer la reproducción correcta de los movimientos y su coordinación visual y motriz.

- Promover una actitud investigativa reflexiva para encontrar alternativas a la resolución de problemas, formulando argumentos lógicos e hipotetizando sobre la realidad.

- Proponer una actividad lúdica que requiere de habilidad para

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