DECIMO SEGUNDO PRODUCTO
Enviado por elver • 3 de Octubre de 2011 • 518 Palabras (3 Páginas) • 434 Visitas
Bloque VII
Actividad 57
Décimo segundo producto
Nombre:
Instrucciones: redactar individualmente el Reporte de entrevista.
Reporte de entrevista
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
En la época actual en la que vivimos en donde todo mundo quiere obtener la felicidad (una vida muy cómoda) de manera fácil y rápida, y a como dé lugar, se nota que los valores han desaparecido. Todos ven por beneficios personales y son cada vez más orgullosas que no permiten que nadie más crezca o tenga oportunidad que no sean ellos. No les importan los demás. Desgraciadamente el medio es la principal influencia para los niños, yaqué moldea y determinan en gran medida las conductas que éstos demuestran al relacionarse en su vida cotidiana (escolar, familiar y social) La presencia de discriminación, indiferencia, prejuicios, corrupción, delincuencia y actos de injusticia entre otros problemas sociales también contribuye a que los niños no tengan bien cimentada su formación apegada a los derechos humanos y el sentido de justicia.
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Ante la situación actual los adultos debemos inculcar a los menores aspiraciones para buscar un nivel de vida decente basado en el trabajo, la aplicación de los valores en su vida diaria, la solidaridad y la toma de decisiones bajo un ambiente de respeto, libertad y con apego al derecho; considerando no solo el interés propio, sino el común, puede ser útil para alcanzar grandes beneficios como sociedad y para tener una mejor concepción de la democracia como una forma de vida.
¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
Que los niños analicen, comprendan y den alternativas de solución sobre: Respetar y apreciar a los demás como parte de un grupo sin importar las condiciones discriminadoras (genero, raciales, físicas etc.) familias disfuncionales, falta de respeto a los símbolos patrios, alumnos etiquetados y despego a la legalidad.
Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños
Los niños desarrollan la capacidad de
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