Dimension Estetica

DIMENSION ESTETICA

La dimensión estética en el niño juega un papel fundamental ya que brinda la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a si mismo y al entorno desplegando todas sus posibilidades de acción.

El niño, en esa permanente interacción consigo mismo, con sus partes y con los adultos, especialmente con sus compañeros, el docente y padres de familia, manifiesta sus sensaciones, sentimientos y emociones, desarrolla la imaginación y el gusto estético garantizando climas de confianza y respecto

La dimensión estética en el niño juega un papel fundamental ya que brinda la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno, desplegando todas sus posibilidades de acción. El niño, en esa permanente interacción consigo mismo, con sus pares y con los adultos, especialmente con sus compañeros, el docente y padres de familia, manifiesta sus sensaciones, sentimientos y emociones, desarrolla la imaginación y el gusto estético garantizando climas de confianza y respeto, donde los lenguajes artísticos se expresan y juegan un papel fundamental al transformar lo contemplado en metáforas y representaciones armónicas de acuerdo con las significaciones propias de su entorno natural, social y cultural.

2) Como se construye si son perceptivo, estética neurología ¿Cómo se articula al discurso Artístico? =

Teniendo en cuenta la lúdica se enfoca en aprendizajes, como un proceso ligado al desarrollo humano, enfocado en dimensión estética del ser humano la cual conlleva en las capacidades motoras que produce el niño en el mundo de los sentimientos y emociones ; La lúdica es más bien una actitud una predisposición del ser frente a la cotidianidad durante la vida; como el juego ojala acompañadas por el cariño, el efecto y la compresión que necesita el ser humano sin duda uno aprende con el juego, al igual que el deseo, el goce el sentido del humor, la escritura y el arte o cualquier otra emoción es un producto mental del ser humano. La mayoría de los juegos son lúdicos, pero la lúdica nos solo se reduce al juego, conlleva ala Dimensión estética del ser; Simplemente es diversión, placer, felicidad tal como hacen los niños y los poetas; los cuales tiene una imaginación y de la fantasía que produce el juego y que proporciona con la creatividad. En cuanto el cerebro produce un proceso mismo del juego se producen neurotransmisores, moléculas de emoción, y que es necesariamente activan algunas aéreas del cerebro, es decir; en los dos hemisferios cerebrales de ahí la emoción, la alegría, el miedo, el placer, la huida y que hace el ser humano cuando se ve en situaciones de estrés. Como la teoría

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