Dinamicas De Grupo

Definiciones de Dinámicas de Grupos:

La dinámica de grupos es un conjunto de conocimientos teóricos y de herramientas en forma de técnicas grupales que permiten conocer al grupo, la forma de manejarlo, aumentar su productividad y de afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que componen el grupo (Maruxinia)

Es la forma o medio de como se predisponen los alumnos para aumentar su motividad y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de la enseñanza aprendizaje. (JOSÉ ROSARIO RUIZ F. (CHITO))

Dinámica de grupo se puede definir como las actitudes y sentimientos que presentan los componentes de un grupo ante la presentación de un problema o actividad al que deben dar solución. (Inma)

Conjunto interacciones, actitudes y aptitudes de un grupo de personas, ante diferentes situaciones, que determina la evolución del mismo (Carlos delgado)

Etapas del desarrollo de una Dinámica de Grupos

I. Formación: se mantienen distanciados y trabajan juntos solo si es necesario.

II. Turbulencia: hay mucha discusión y conflicto destructivo.

III. Normatividad: dedican tiempo en socializar, ya intentan llevarse bien.

IV. Ejecución: hay comunicación abierta y apoyo mutuo. Ya hay productividad.

Áreas grupales de una Dinámica de Grupos

 Formativa: brindarles la posibilidad de desarrollar capacidades distintas al simple conocimiento y de superar problemas personales.

 Psicoterapéutica: para superar problemas específicos.

 Educativa: con el fin de dar a conocer nueva información.

 Sociabilización: aprender a comunicarse y a convivir.

 Trabajo en equipo: se generan formas de trabajo en conjunto

Aplicación de una Dinámica de Grupos

 Organizaciones laborales

 Educación

 Psicoterapia de grupo

 Integración familiar

 Organizaciones religiosas

 Trabajo en comunidades

 Campamentos

Técnicas de Dinámicas de Grupo:

La Dra. Raquel Bermúdez Morris presenta algunas de las técnicas de dinámica de grupo. Resulta materialmente imposibles explicarlas todas, pues existen decenas y se haría excesivamente extenso. Fundamentalmente, se mostrarán aquellas técnicas que, a nuestro juicio, resultan más factibles de utilizar por los educadores en su labor profesional.

En cada técnica se hablará del objetivo que se persigue con la misma, se descubrirá el procedimiento de aplicación (y de las variantes, en cada caso en que las haya) y de la utilidad que se puede sacar de las mismas.

Para su comprensión y estudio, las técnicas se han agrupado de la siguiente forma:

1. Técnicas de presentación.

2. Técnicas de relajación.

3. Técnicas de animación y concentración.

4. Técnicas para trabajar contenido temático.

5. Técnicas de cierre.

A su vez, las técnicas para trabajar contenido temático se han subdividido en:

Técnicas de

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