ENSAYO La Transposición Didáctica Como Estatuto Epistemológico Fundante De Los Saberes Académicos Del Profesor

ENSAYO

La transposición didáctica como estatuto

epistemológico fundante de los saberes

académicos del profesor

PRESENTADO POR: JAVIER RAYO SEGURA

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

MAESTRIA EN EDUCACIÒN AREA EN PROFUNDIZACIÒN EN INVESTIGACION Y DOCENCIA UNIVERSITARIA – DECIMA COHORTE

NEIVA – 2.015

INTRODUCCIÒN

.Según chevallard,La transpocicion didactica es el proceso por el cual el saber cientifio se convierte en un objeto de enseñanza, para que este proceso de cambio tenga éxito es necesario que los docentes presten atencion al paradigma construtivistas, devido, a que el centro del sujeto que aprende el [alumno], y plantearce las interrogaciones de ¿Qué voy a enseñar?,¿para que voy a enseñar? Y ¿Cómo voy a enseñar?

Por otro lado EL COMO: ¿Cómo voy a enseñar esto? El como es el obstáculo mas dificiles de superar .Elegir al fin y al cabo una manera para enseñar un contenido implica varias muchas cosas. Entre ellas, los mecanismos de aprendizaje de los estudiantes . En el como es cuando la didactica se pone en juego todo y depende del profesor y su pedagogia

Siguiendo con este orden de ideas EL QUE :¿voy a enseñar?Este es la decisión en base a la selección de contenido que voy a enseñary aquienes voy aplicarle el conocimiento ya que muchas veses los contenidos bienen dirigidos ala estructura programatica de una asignatura . pero dependiendo del nivel del curso , el docente tendra mas o menos “libertad de catedra”para elegir un contenido adecuados para aplicar.

EL PARA QUE :¿para que voy a enseñar esto?O sea conque objetivo el docente va a enseñar un saber en un determinado momento de desarrollo del curso.la mayoria de las asignaturas en los niveles basicos

Yo pienso que cuando el docente logra comprender que es la transpocicion didactica logra el contenido que se desea enseñar de forma acccensible y adecuada ala estructura mental del estudiante este proceso implica el traslado que hace el docente del conocimiento cientifico al escolar es decir la incorporacion de saberes cientificos al sistema educativo de amerita revision y reflexion pedagogica, el docente tiene que proporcionar la erramientas necesarias al alumno para que puedan comprender el concepto. Por eso todo docente debe llevar la transportacion didactica de forma clara y entendida, para que el alumno no se confunda.

En los diferentes contextos y mas especificamente en el putumay se puede observar las diversas realidades sociales, culturales, la pobreza extrema de algunaos pueblos y asi quiren que la educacion , evolucione hastas estandares que aseguran la calidad del servicio educativo, en nuestro pais existe propuestas innovadoras a traves de reformas educativas, pero estas formas no logran dar respuestas a los problemas sociales educativos, estos problemas de mejoramiento no hay inpacto lo suficiente en la cultura escola. Por lo que es importante didactica en el sistema educativo en el sistema educativo los docentes se deven preguntar si realmente se mantiene una atenta mirada respecto ala distancia que existe entre en el saber academico y

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