ESTRATEGÍAS DE INTEGRACIÓN ESCUELA - COMUNIDAD, CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LAS MESAS SILLAS DEL "E.B.R LOS LEONCITOS" DEL MUNICIPIO TINAQUILLO DEL ESTADO COJEDES

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”

VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES

PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: TINAQUILLO, ESTADO COJEDES

SUBPROYECTO: PRÁCTICA PROFESIONAL II

ESTRATEGÍAS DE INTEGRACIÓN ESCUELA – COMUNIDAD, CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LAS MESAS SILLAS DEL “E.B.R LOS LEONCITOS”

DEL MUNICIPIO TINAQUILLO DEL ESTADO COJEDES

DOCENTE: LCDO.

SEMESTRE VII / TUTNO NOCHE

INTEGRANTES:

ARAUJO RONALD C.I:13.182.479

MARIÑO CARLA C.I:20.953.546

ORTEGA MARIANGELICA C.I:20.485.308

SANTIBAÑEZ EDUARD C.I:19.889.815

PETIT JESÚS C.I:20.949.656

TINAQUILLO, ABRIL DE 2014

INDICE

FASE I OBSERVACIÓN Y DIAGNÓSTICO: 3

Nombre de la Institución: E.B.R. ________________________ 3

UBICACIÓN 3

Planteamiento del problema 3

Diagnostico. 4

Objetivo General: 5

Objetivos Específicos: 5

Organigrama 6

Matrícula 6

FASE II SERVICIOS Y/O PROGRAMA SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN: 7

Aulas: Características Físicas 8

FASE III JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS EN LA INSTITUCIÓN. 9

Mobiliarios; Pupitres, escritorios, estantes. 9

Estrategias seguir para solventar el problema escogido. 10

FASE I OBSERVACIÓN Y DIAGNÓSTICO:

Nombre de la Institución: E.B.R. Los Leoncitos______________________________

Ubicación:

Entidad Federal: Cojedes _____________ Localidad: Sector Los Leoncitos_______

Municipio: __Falcón___________________ Parroquia:__Tinaquillo_______________

Código: __OD06940902 _____ Código Geográfico: 08 006970264

Dirección: _____Vía las Mesas de Vallecitos. Sector El Remanse_________________

Teléfono: _________________________ Año Escolar: 2013 -2014________________

Dependencia: Estadal_______________ Turno: Mañana________________________

Planteamiento del problema

Activar la participación de todos los integrantes de la comunidad y la escuela para buscar soluciones viables a los problemas que afectan al plantel donde sus propios hijos día a día reciben aprendizajes especialmente las condiciones del mobiliario que podrían obstaculizar un aprendizaje significativo en los niños y niñas de la Escuela Básica Rural Los Leoncitos

Tomando en cuenta que en el sector el interés por los problemas presentes en la institución son tomado en un mínimo de importancia, fomentando a su vez incomodidades en la población estudiantil presente.

Diagnostico.

La comunidad estudiantil existente en la Escuela Los Leoncitos anteriormente en los años 50 y60 para ese entonces se veían obligada a trasladarse para el sector caño claro a la escuela básica Jesús Martin León, por la cercanía de la comunidad, ya que la escuela de los Leoncitos se encontraba muy retirada de dicha comunidad.

El año 2001 la matricula estudiantil de la escuela “Los Leoncitos” tenía una deserción bastante notable a tal punto de quedarse sin matrícula y la estructura física estaba totalmente deteriorada, es por ello que sus docentes en ese entonces quien labora en dicha escuela solicita su traslado hacia la comunidad del Remanse.

La institución se encuentra en una matrícula de 60 estudiantes, compartidos en dos espacios , los cuales se subdividen en tres secciones cada una, la escuela se puede evidenciar las necesidades de mayor espacios para las aulas y a la vez docentes especialista que contribuyan a un bienestar educativo apto a las necesidades de aprendizajes requeridas, de acuerdo a distintas entrevistas se evidencio que la institución fue mejorando en años posteriores en insfraestructura no en cantidad sino ciertas mejoras físicas que hacían más segura la estructura.

La población estudiantil se encuentra desde los seis años de edad hasta los quince años, perteneciente a familias de muy bajos recursos económicos y apatía en involucrase en actividades escolares.

Se hace evidenciar la inseguridad en la zona que ataca sin piedad a la institución y hace imposible que algunas compras realizadas por el personal a la escuela desaparecen y es difícil y complicada restaurarla.

Dentro de la Organización Académica en la E.B.R Los Leoncitos se toma el punto de vista que los habitantes del sector presentan en su mayoría las mismas características, algunos trabajan, muy pocos estudian, en su mayoría son de escasos recursos, gran parte dedicados al trabajo o labores del campo, existe alto porcentaje de personas que no alcanzaron cursar el 6º grado de Educación Primaria e incluso algunos no saben leer ni escribir, existen muchas personas desempleadas en el sector.

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