Eficacia Escolar

GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO II

SESIÓN 4

PRODUCTO 4

Elaboración de un programa de trayecto académico individual para desarrollar las competencias directivas.

Identificación de competencias directivas

Cumplimiento de normas y reglas de trabajo

Iniciativa personal y creatividad

Resistencia al estrés, ánimo estable y controlado

Buenas relaciones sociales con los compañeros. Capacidad de motivación para lograr las metas de la empresa.

Buenas relaciones con los superiores

Orden en el trabajo. Capacidad de organización, planificación y programación de tareas, tiempos y recursos

Resistencia a la monotonía

Habilidad para solucionar incidentes

Visión positiva del plantel educativo, compromiso y dedicación. Actitudes y percepciones positivas hacia su desempeño.

Capacidad de análisis y reflexión

Seguridad en sí mismo. No teme la aparición de dificultades porque confía en que sabrá afrontarlas.

Conocimientos profesionales, experiencia. Dominio de los aspectos profesionales y técnicos.

Relación efectiva y adecuada con clientes

Motivación laboral. Compromiso y entusiasmo con la tarea.

Capacidad de decisión, habilidad para tomar decisiones e iniciativa para llevarlas a cabo.

Dirección de equipos, capacidad para organizar, motivar y supervisar grupos del personal docente.

Habilidades de comunicación, capacidad para comunicarse de modo lógico, claro y efectivo.

Planificación y organización

Creatividad e innovación

Selección de las competencias a mejorar.

• Habilidades de comunicación, capacidad para comunicarse de modo lógico, claro y efectivo.

• Dirección de equipos, capacidad para organizar, motivar y supervisar grupos del personal docente.

• Motivación laboral. Compromiso y entusiasmo con la tarea.

• Orden en el trabajo. Capacidad de organización, planificación y programación de tareas, tiempos y recursos

Objetivos del programa.

Que

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