El Pulso Como Indicador Del Esfuerzofisico

Análisis

Notas sobre el medio ambiente:

La relación del ser humano con el entorno

La relación de hombre y espacio no es otra cosa que el habitar esencialmente pensado.

A pesar de las múltiples formas en las que se ha pensado y definido el espacio, existe un punto de partida inevitable para su compresión: el habitar. Solo habitando el ser humano es capaz de pensar el mundo. La existencia humana descansa en habitar.

La vida humana en el mundo establece un vínculo inseparable del habitante con el medio que lo rodea. Por esta razón el medio ambiente no se crea cuando se construye. Las construcciones o cualquier modificación del entorno son incapaces de crear el medio ambiente, pues antes de construir o alterar el entorno ya hemos habitado.

Habitamos no porque hayamos construido, sino que construimos y hemos construido, en cuanto habitamos.

Según Amos Rapoport, el medio ambiente está compuesto por una serie de relaciones entre los habitantes y los elementos que lo constituyen. Conforma una estructura que facilita y refleja esas relaciones, por lo que no debe entenderse como un conjunto de elementos unidos al azar.

William Ittelson y Powell Lawton describen el medio ambiente como un sistema ecológico compuesto por:

• el individuo y la forma en cómo experimenta el mundo

• el medio ambiente físico y la influencia que tienen: las formas, colores, texturas, olores, sonidos y significados simbólicos, en las personas hasta que punto el medio ayuda o dificulta actividades humanas

• el medio ambiente social consistente en las normas sociales, y el tipo de grupos sociales que el medio facilita o inhibe

• el medio ambiente suprapersonal, que incluye las características del medio que son originadas por condiciones de los habitantes, como edad, clase social, etnia, estilo de vida y otras características específicas.

El medio ambiente incluye una multiplicidad social, cultural y física, y establece una correlación entre modificaciones del medio y cambios en otras áreas del ser humano, como en la psicológica y la sociológica.

Para llegar a comprender mejor la relación entre el ser humano y su entorno, Rapoport determina que existen tres aspectos básico desde donde se debe partir:

1. las características de los seres humanos, que como individuos o como grupos, tienen influencia en el entorno construido. Y los aspectos de este medio que se ven afectados

2. la manera e intensidad con que el medio ambiente físico afecta al hombre, tanto a su salud como a su comportamiento. Aquí se estudian los efectos que los entornos producen sobre determinados grupos de personas, los aspectos de los entornos que los producen y bajo que circunstancias

3. los mecanismos que vinculan esta interacción bidireccional hombre-entorno.

Como vimos antes, Rapoport plantea que dentro de los aspectos básico de la relación del ser humano con el entorno, el medio es capaz de influir sobre las personas.

Según el mismo autor, esta influencia se da a partir de varias actitudes:

• actitud determinista donde se define el medio ambiente físico como determinante del comportamiento humano

• actitud posibilista que propone que el medio físico contiene limitaciones y promueve posibilidades y que, a partir de ellas, las personas eligen

• actitud probabilista que define que el medio no determina por completo la elección, pero que sí otorga posibilidades para elegir donde algunas actuaciones o elecciones son más probables que otras dado un medio ambiente específico 3

Generalmente se acepta que el medio no determina o genera comportamientos, acciones, pensamientos o sentimientos humanos; pero que puede actuar como potenciador o inhibidor de ciertos estados de ánimo, procesos cognitivos, tipos de comportamientos, entre otros. También se considera que los entornos inhibidores harán algunos comportamientos más difíciles, sin llegar nunca a imposibilitarlos por completo, pero que es más fácil impedir un comportamiento que generarlo.

Además, se afirma que los efectos inhibidores de los ambientes pueden llegar a niveles realmente críticos cuando se trata de personas de ciertas condiciones (niños, enfermos, personas con discapacidades, etc.). En estos casos, se produce una disminución de competencia o de

...