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Enfoque 2008 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA FRANCISCO MORAZAN


Enviado por   •  18 de Julio de 2012  •  682 Palabras (3 Páginas)  •  715 Visitas

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PLAN 2008

El plan que actualmente se está utilizando en la UPNFM está basado en un enfoque de competencias.

Este plan al parecer tiene las siguientes ventajas:

 Para muchos docentes este nuevo plan se enfoca en educar un poco más en valores, de forma que le interesa como es la comunicación entre docente y alumno; y como este futuro docente la va a poner en práctica al momento de egresar de esta casa de estudio.

 Este plan responde a interrogantes como: ¿Qué debe saber un estudiante para ser docente? ¿Cómo debe un docente comportarse con sus estudiantes ?llegando a la conclusión de que el fin que persigue este enfoque es formar buenos hábitos.

 Antes los egresados obtenían el titulo de profesorado y actualmente se gradúan con el título de profesor con el grado de licenciatura lo que permite al estudiante que una vez graduado pueda brindar sus labores en en el sistema de educación superior.

 Busca aprovechar las habilidades y destrezas que poseen los alumnos de manera que se fomenta un poco más el análisis en los estudiantes y a la vez participen un poco mas de forma activa en su aprendizaje.

 Permite un mejor desenvolvimiento del individuo al momento de hacer de su conocimiento teórico, practico.

 Desarrollo en la capacidad de análisis.

 Hacer un análisis crítico de diferentes hechos y sucesos.

 Logra el individuo una relación más afectiva con el alumno como con sus compañeros de empleo o grupo.

 Desarrollo al momento de proponerse hacer un trabajo mas extenso como un ensayo, o análisis escrito.

 Formación de calidad de estudiantes, para la nación

 Mejor formación pedagógica, científica y humanística.

 Pretenden brindar mejores servicios que los que ya se están dando un ejemplo de ello es el sistema de becas, se busca fortalecer este sistema.

 Desarrollar la investigación científica en los alumnos y los maestros tener un campo más amplio para realizar sus investigaciones.

DESVENTAJAS

 Falta de costumbre de los maestros tradicionales a tener un contacto más directo con los alumnos.

 Muchas veces los grupos no funcionan porque están acostumbrados al tipo de método que se utilizaba anteriormente.

 Los alumnos del plan anterior sintieron presión excesiva en varios momentos, al escuchar que podían perder cierta cantidad de clases por la implementación

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