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Escolasticismo


Enviado por   •  9 de Abril de 2015  •  448 Palabras (2 Páginas)  •  299 Visitas

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Movimiento filosófico y teológico que intentó utilizar la razón natural humana, en particular la filosofía y la ciencia de Aristóteles, para comprender el contenido sobre natural de la revelación cristiana. La escolástica también es una sentido más amplio de expresar el espíritu, designaban a los maestros de las escuelas monásticas o catedralicias medievales, de las que surgieron las universidades, pero acabó por aplicarse a cualquiera que enseñara filosofía o teología en dichas escuelas o universidades. Los escolasticismo tenían como objetivo afirmar que el mismo Dios era la fuente de ambos conocimientos y su mayor atributo era la verdad no se podía contradecir a si mismo estos dos caminos de expresión, ellos creían que la revelación era la enseñanza directa de Dios para ellos esto era la razón natural y certeza de un grado mayor de verdad, En los conflictos entre fe religiosa y razonamiento filosófico, la fe actuaba siempre como árbitro supremo y la decisión de los teólogos prevalecía sobre la de los filósofos, los teólogos utilizaban la filosofía para comprender y explicar la revelación.El termino “escolástico”, que deriva del latín Scholasticus, primeramente hacia alusión hacia el maestro que enseñaba las partes liberales, que a su vez estaban agrupadas en el trívium (gramática, astronomía y música). Sin embargo, el término designaba posteriormente también a los maestro de la filosofía y teología. La división temporal más común de la Escolástica es la siguiente: Pre-escolástica, abarcando del siglo VI al siglo IX. Correspondiente al renacer carolingio, denominado como tal debido a la importancia de las traducciones y compilaciones de textos antiguos. Las referencias y comentarios reflejan el poder de las autoridades; Escolástica temprana, de los siglos XI al XII. En este periodo aparecen las primeras Sumas y se acentúa la cuestión de los universales; Alta Escolástica, durante el siglo XIII, que es el periodo dorado o de florecimiento de este sistema medieval, de mayor producción y creatividad a causa de la aparición y estudio de los principales filósofos griegos, árabes y judíos; Baja Escolástica, entre los siglos XIV y XV, época en que declina la actividad original y se enfatiza en conceptos y cuestiones de menor importancia filosófica.

En cierto modo el escolasticismo persistió más allá del Medioevo, extendiéndose hasta el Renacimiento hasta la llamada Neoescolástica, al final de la Edad Moderna y principios de la Contemporánea. Factores determinantes La escolástica está fundamentada en el cristianismo y en la extensión de las teorías precedentes a través de la lengua culta, el latín. A partir del siglo XII, cuando se tradujeron prácticamente todos los trabajos de Aristóteles, el pensamiento medieval se modificó notablemente, alcanzando una gran profundización. La lengua latina permitió el acercamiento a notables pensadores como Cicerón, Séneca,

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