Estrategias Para Cada Etapa De La Producción
Enviado por belmares • 2 de Abril de 2013 • 1.908 Palabras (8 Páginas) • 521 Visitas
Estrategias para cada etapa de la producción de un ENSAYO
corto ( producto de la investigación documental)
1LA
PREESCRITURA.
En esta etapa las acciones son fundamentales para, que, en la siguiente etapa, es
decir, la etapa de la escritura, nuestro pensamiento fluya de forma coherente,
consistente, conciso, claro y específico.
Primero. Hacemos acopio de información, o sea reunimos textos de distintos tipos
y autores que manifiesten acerca del tema, tópico o problema del que queremos
escribir.
Segundo. Hacemos una selección de los documentos reunidos (después de haberlos
leídos en forma global y haber verificado su pertinencia y funcionalidad).
Tercero. Establecemos nuestro propósito y el tema o tópico ( nos preguntamos
¿por qué escribimos sobre este tema, qué deseamos comunicar?, ¿sólo usaremos el
material bibliográfico o haremos entrevistas a expertos, y, o, consultaremos a
personas vinculadas al tema, tópico o problema?). Aclaramos nuestro objetivo:
¿ desarrollaremos el tema a base de ejemplos o a través de la comparación y el
contraste, o quizás será un ensayo de persuasión? ?¿vamos a realizar consultas o
entrevistas a expertos? si es así, entonces, procedemos a elaborar una guía de
entrevista (es conveniente que las preguntas sean abiertas), luego organizamos y
procedemos a la aplicación de la entrevista.
Cuarto. Leemos de forma específica y crítica los textos seleccionados
anteriormente, estos son los que usaremos como referentes ( incluidas las
informaciones de expertos o entrevistados, si decidimos hacerlo). En los textos,
subrayamos algunas ideas o frases que consideramos importantes, hacemos
anotaciones al margen, escribimos algunos códigos o signos que nos pueden servir
para aclarar términos o frases, elaboramos algunas fichas de paráfrasis ( ideas de
los autores leídos, escritas con nuestras propias palabras) y algunas fichas mixtas
que quizás se convertirán en unidades de análisis en nuestra escritura o serán las
que orienten nuestra opinión, elaboramos algunas fichas textuales que pueden
convertirse en las citas cuando escribamos nuestro ensayo.
Quinto. Las lecturas, entrevistas, anotaciones, fichas de paráfrasis, mixtas y
otros, las usamos como insumos: revisamos nuestro propósito y objetivo,
hacemos una lista de ideas ( considerando las ideasproducto
de lo
investigado, con las ideasproducto
nuestro; recordamos que lo más
importante es expresar nuestra opinión o criterio. La lista de ideas, la
organizamos en bloques de ideas, revisamos estos bloques y establecemos su
jerarquía ( primero lo central o más importante, luego lo secundario o
menos importante y lo complementario u ornamental), así construimos un
esquema de redacción o de primera construcción del ensayo.
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Estrategias para cada etapa de la producción de un ENSAYO
corto (producto de la investigación documental)
2LA
ESCRITURA:
Para iniciar la escritura de un ensayo académico o de investigación documental,
primero leemos el esquema tentativo o los bloques de ideas que elaboramos en la
fase de preescritura.
Observamos la jerarquía establecida y decidimos si la
mantenemos o hacemos cambios.
Una vez tomada la decisión sobre cuál es nuestro tema o asunto y la jerarquía o
esquema de redacción que seguiremos, escribimos el primer párrafo partiendo de
una oración que contenga la idea principal o asunto. A esta oración vamos
agregándole elementos que consideramos necesarios, ya sea al sujeto o al
predicado. Así este primer párrafo se convierte en la base de la construcción del
escrito y dependiendo de la solidez que le damos, se facilitará el desarrollo de todo
el texto que a continuación escribimos. Recordemos: es fundamental que en este
párrafo ingresemos nuestro pensamiento o criterio.
A continuación revisamos, seleccionamos y ordenamos, según el esquema
general, las anotaciones y fichas de contenidos, producto de la investigación
previa. Ponemos al alcance aquellos textos que consultaremos constantemente en el
proceso de nuestra escritura. Quizás algunos ya no sean necesarios si tenemos
fichas de contenido, pero, si es necesario tener presente os nombres, autores,
ediciones, años de las ediciones y países donde se editaron los textos consultados,
para
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