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Estrategias Para Cada Etapa De La Producción


Enviado por   •  2 de Abril de 2013  •  1.908 Palabras (8 Páginas)  •  521 Visitas

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Estrategias para cada etapa de la producción de un ENSAYO

corto ( producto de la investigación documental)

1LA

PREESCRITURA.

En esta etapa las acciones son fundamentales para, que, en la siguiente etapa, es

decir, la etapa de la escritura, nuestro pensamiento fluya de forma coherente,

consistente, conciso, claro y específico.

Primero. Hacemos acopio de información, o sea reunimos textos de distintos tipos

y autores que manifiesten acerca del tema, tópico o problema del que queremos

escribir.

Segundo. Hacemos una selección de los documentos reunidos (después de haberlos

leídos en forma global y haber verificado su pertinencia y funcionalidad).

Tercero. Establecemos nuestro propósito y el tema o tópico ( nos preguntamos

¿por qué escribimos sobre este tema, qué deseamos comunicar?, ¿sólo usaremos el

material bibliográfico o haremos entrevistas a expertos, y, o, consultaremos a

personas vinculadas al tema, tópico o problema?). Aclaramos nuestro objetivo:

¿ desarrollaremos el tema a base de ejemplos o a través de la comparación y el

contraste, o quizás será un ensayo de persuasión? ?¿vamos a realizar consultas o

entrevistas a expertos? si es así, entonces, procedemos a elaborar una guía de

entrevista (es conveniente que las preguntas sean abiertas), luego organizamos y

procedemos a la aplicación de la entrevista.

Cuarto. Leemos de forma específica y crítica los textos seleccionados

anteriormente, estos son los que usaremos como referentes ( incluidas las

informaciones de expertos o entrevistados, si decidimos hacerlo). En los textos,

subrayamos algunas ideas o frases que consideramos importantes, hacemos

anotaciones al margen, escribimos algunos códigos o signos que nos pueden servir

para aclarar términos o frases, elaboramos algunas fichas de paráfrasis ( ideas de

los autores leídos, escritas con nuestras propias palabras) y algunas fichas mixtas

que quizás se convertirán en unidades de análisis en nuestra escritura o serán las

que orienten nuestra opinión, elaboramos algunas fichas textuales que pueden

convertirse en las citas cuando escribamos nuestro ensayo.

Quinto. Las lecturas, entrevistas, anotaciones, fichas de paráfrasis, mixtas y

otros, las usamos como insumos: revisamos nuestro propósito y objetivo,

hacemos una lista de ideas ( considerando las ideasproducto

de lo

investigado, con las ideasproducto

nuestro; recordamos que lo más

importante es expresar nuestra opinión o criterio. La lista de ideas, la

organizamos en bloques de ideas, revisamos estos bloques y establecemos su

jerarquía ( primero lo central o más importante, luego lo secundario o

menos importante y lo complementario u ornamental), así construimos un

esquema de redacción o de primera construcción del ensayo.

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Estrategias para cada etapa de la producción de un ENSAYO

corto (producto de la investigación documental)

2LA

ESCRITURA:

Para iniciar la escritura de un ensayo académico o de investigación documental,

primero leemos el esquema tentativo o los bloques de ideas que elaboramos en la

fase de preescritura.

Observamos la jerarquía establecida y decidimos si la

mantenemos o hacemos cambios.

Una vez tomada la decisión sobre cuál es nuestro tema o asunto y la jerarquía o

esquema de redacción que seguiremos, escribimos el primer párrafo partiendo de

una oración que contenga la idea principal o asunto. A esta oración vamos

agregándole elementos que consideramos necesarios, ya sea al sujeto o al

predicado. Así este primer párrafo se convierte en la base de la construcción del

escrito y dependiendo de la solidez que le damos, se facilitará el desarrollo de todo

el texto que a continuación escribimos. Recordemos: es fundamental que en este

párrafo ingresemos nuestro pensamiento o criterio.

A continuación revisamos, seleccionamos y ordenamos, según el esquema

general, las anotaciones y fichas de contenidos, producto de la investigación

previa. Ponemos al alcance aquellos textos que consultaremos constantemente en el

proceso de nuestra escritura. Quizás algunos ya no sean necesarios si tenemos

fichas de contenido, pero, si es necesario tener presente os nombres, autores,

ediciones, años de las ediciones y países donde se editaron los textos consultados,

para

...

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