Examen Gestion Educacional

Programa: Máster en gestión Educacional

Módulo: Gestión Educacional

Documento: Examen

Nombre Alumno: Carolina

1.- Considerando las 4 Etapas del Proceso Administrativo, en sus Fases mecánicas o estructural y dinámica u operativa, relaciónelas con la organización a la que Ud. pertenece y señale un ejemplo para, a lo menos, 12 elementos constitutivos de ellas. (Si no cuenta con algún ejemplo de ellos, créelo).

A.PLANEACION B.ORGANIZACION C.DIRECCION D.EVALUACION

A.1 PLANEACION OPERATIVA: En el 1er CONSEJO TECNICO ADMINISTRATIVO del año se asignan las tareas específicas que debe realizar cada trabajador acorde a su labor en la escuela durante el 1er Semestre.

A.2 MISION: Proporcionar una educación especializada y de calidad a niños y niñas con TEL desde los 3 hasta los 5,11 años, en los niveles MM, NT1 y NT2, favoreciendo siempre el desarrollo de competencias y habilidades que le permitan desenvolverse en forma adecuada en su vida cotidiana, además de una buena autoestima y sentido positivo de la vida, en beneficio de su integración a la educación regular

A.3 VISION:Ser una escuela de calidad profesional y humana que atienda a niños y niñas que presenten TEL en un ambiente acogedor y de respeto, que integre activamente a la familia, permitiendo a los educandos superar su trastorno, favoreciendo su desarrollo integral y participación positiva y plena en la sociedad

A.4 CARTA GANTT: En nuestro PME construimos una CARTA GANTT para determinar los meses en que se realizan las diferentes acciones planificadas.

B.1 DIVISION DEL TRABAJO: En el extracto del Reglamento Interno entregado al personal al firmar contrato se delimitan las funciones de cada trabajador (derechos y deberes)

B.2 JERARQUIZACION:

SOSTENEDOR

CONS ESCOLAR DIRECCION UTP

SEGURIDAD

CONVIV ESCOLAR

CCPP DOCENTES ESPECIALISTAS ASISTENTES

ALUMNOS

M M A NT 1 A NT 1 B NT 2 A

M M B M M C NT 1 C NT 2 B

C.1 TIPOS DE DIRECCION: Democrático

C.2 ELEMENTOS DE LA DIRECCION: Liderazgo, Líder Democrático

C.3ESTILO ADMINISTRATIVO: Administración 9.9

C.4 CUALIDADES DEL LIDER: Nuestro líder evidencia visión, sinceridad y justicia, sencillez y humildad, sentido común, optimismo, iniciativa, espíritu de logro y seguridad en sí mismo

D.1 RETROALIMENTACION: A través de Consejos Técnicos, Visitas a salas de clases, pasantías de las Educadoras.

D.2 EVALUACION INSTITUCIONAL: Cada PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO anual, se inicia con una Evaluación Institucional

2. En relación a la Evaluación Educacional se recopilan, analizan y retroalimentan indicadores, datos, antecedentes, a nivel aula y a nivel escuela. En un esquema señale, considerando el tipo de información que se trabaja, la situación en su colegio u otro que Ud. conozca y de ejemplos concretos en cada caso. (A lo menos 5 tipos de indicadores, datos, etc. por Nivel)

NIVEL Indicadores, antecedentes, datos

Nivel

Colegio Indicador:

% de objetivos-contenidos cognitivos logrados.

Indicador:

Información en relación a logros cualitativos Indicador:

Tipo de evaluaciones menos logradas Indicador:

Tipo de evaluación más lograda Indicador:

Aspectos organizacionales que favorecen el logro de objetivos

Ejemplo:

Los alumnos, en general de todos los niveles del establecimiento, logran sobre un 85% de los aprendizajes esperados en el ámbito de Autonomía Ejemplo: Entrega de INFORME A LA

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