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Exploración Diagnóstica: ¿qué Sabemos Del Abandono Y La Deserción En Nuestro Contexto Educativo?


Enviado por   •  17 de Diciembre de 2013  •  611 Palabras (3 Páginas)  •  1.129 Visitas

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Tabla comparativa

CAUSALES % Nacional % de su Escuela

Problemas económicos en el hogar 35.4% 27%

No le gustaba estudiar 9.5% 13%

Preferencia por trabajar 4.4% 3%

No le entiende a los maestros 4.1% 3%

Reprobación de materias y se le dio la baja 7.2% 22%

Por embarazo 6.9% 4%

Se casó 4.8% 0

No le gustó el turno que se le asignó 3.6% 0

La escuela era muy distante 1.3% 0

No le gustaba las reglas de la disciplina 1.5% 1%

Problemas con sus papá, mamá o su pareja 1.3% 12%

Le molestaban sus compañeros 1.5% 1%

Por enfermedad de algún familiar 1.9% 0

Por fallecimiento de un familiar 1.9% 0

Por expulsión por falta a la disciplina 2.1% 2%

Cambio de casa 0.8% 0

Por baja de autoestima 0.4% 8%

Por inseguridad y temor para llegar a la escuela 0.5% 0

No le gustaba la escuela 0.6% 0

Se sentía discriminado por su vestimenta o su forma de pensar 0.4% 0

No le era útil la escuela 0.4% 2%

La familia decidió que no debía de estudiar 0.3% 2%

Otros 0.6% 1%

De acuerdo con el instrumento de percepción sobre la deserción escolar aplicada a los docentes para tener resultados objetivos nos arroja que en el plantel 13 “Astata” de la localidad de Santiago Astata, Tehuantepec, el 27% de la deserción escolar es debido a problemas económicos en el hogar como el más alto, después sigue con 22% en reprobación de materias y se le dio de baja, posteriormente con 13% no les gusta estudiar, el 12% tienen problemas con su papá, mamá o su pareja y con el 8% es debido al embarazo.

Propuesta de intervención.

Dentro de la acción tutorial, se pretende llevar acabo para intervenir en el fenómeno del abandono escolar desde la perspectiva de la acción del acompañamiento directo y personal de estudiantes que presentan riesgo académico por reprobación.

Es prioritario reconocer la importancia de la acción tutorial para disminuir el índice de reprobación y prevenir el abandono escolar, pero debe acompañarse de compromisos y responsabilidades

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