FECHA EVALUACION

AUTOEVALUACIÓN DE PROSEOS DE ATENCIÓN Y/O INTERVENCIÓN

“Criterios y Orientaciones sobre Flexibilidad Curricular”

Ficha No.1: Aprendizajes previos.

Instrucciones: Contesta las preguntas de acuerdo a tus conocimientos y experiencias pedagógicas.

ELEMENTOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS ORIENTACIONES Y/O MASEE

1. ¿Qué es currículo?

2. ¿Qué establece y que Características debe tener el diseño curricular?

3. ¿Condiciones para hacer flexible al currículo?

4. ¿Qué implica el desarrollo curricular?

5. ¿Qué es la flexibilidad curricular?

6. ¿Qué es equidad educativa?

7. ¿Que consideras cuando realizas la flexibilidad curricular?

8. otros.

AUTOEVALUACIÓN DE PROSEOS DE ATENCIÓN Y/O INTERVENCIÓN

“Criterios y Orientaciones sobre Flexibilidad Curricular”

Ficha de trabajo 2: Elementos o conceptos que debemos clarificar para impulsar la flexibilidad curricular.

Instrucciones: Contesta las preguntas de acuerdo al MASEE, complementándolo con tus conocimientos y/o experiencias pedagógicas.

Maestras de apoyo:_________________________________________________________________________________________________________

ELEMENTO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA MASEE, 2011

CONCEPTO DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y LAS CONDICIONES BÁSICAS DE ACCESIBILIDAD

ESTRATEGÍAS DE ACCESIBILIDAD

ESTRATEGIAS DE APOYO

ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS

ESTRATEGIAS

ESPECÍFICAS

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