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Formato Plan Clase De Educacion Fisica

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Enviado por:  jomiguel78  19 mayo 2013
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Palabras: 629   |   Páginas: 3
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ESCUELA: NARCISO MENDOZA GRADO: 1º FECHA: 2ª QUINCENA DE MARZO No. DE SECUENCIA: 2

SESIÓN: 1 y 2 BLOQUE: IV COMPETENCIA: La corporeidad como manifestación global de la persona

PROPOSITO

Que el alumno utilice el juego motor como medio para el control de sus desempeños motores y de la cantidad de energía necesaria para resolver situaciones y problemas a cada estrategia propuesta. SECUENCIA DIDACTICA

Actividad #1:”Las sombras”. Por parejas uno imita ser la sombra del otro. Alternar el rol.

Actividad #2: “Haz lo que yo hago”. Por parejas, un alumno lanza la pelota al aire; realizando diversas acciones originales y creativas, intentando que esta no toque el suelo. El compañero lo imita, alternar.

Actividad #3: “Písame la cola”. Las cuerdas simulan una cola, son colocadas en cada alumno por la parte de atrás de su ropa. Primero con el pie y después con la mano

Actividad #4: “Alto en el circulo”. Colocamos las cuerdas en forma de circulo, todos los jugadores corren alrededor de está con diferentes ritmos; a la señal los alumnos deben buscar lo más rápido que puedan un circulo en donde adoptan una postura de equilibrio.

Actividad #5: “Creando ritmo”. Un bastón para cada uno. Se inicia la actividad permitiendo que cada alumno explore las posibilidades de sonidos que puede crear con el bastón.

Actividad #6: “Los caballitos”. Utilizando bastones como caballitos los alumnos cabalgaran por las líneas de la cancha a diferentes ritmos.

Sesión dos

Actividad #1: “El lazarillo”. Por parejas uno con los ojos vendados y el otro trata de que el vendado encuentre algún objeto. Después por hileras de tres, cuatro, cinco y así sucesivamente hasta que todo el grupo forme una sola fila.

Actividad #2: “Buscar la pelota”. Cuatro grupos, cada uno en una esquina; el primero de cada grupo con los ojos tapados. Se coloca una pelota en medio de los equipos; a la señal los primeros de cada equipo guiados por los gritos de sus compañeros, tratan de encontrar la pelota.

Actividad #4: “Lluvia

de pelotas”. Se divide al grupo en dos equipos, los de afuera tratan de quemar a los de adentro que están en un área delimitada.

Actividad #3: “El paseo del aro”.

Grupos forman un círculo tomados de las manos. A cada grupo se le da un aro, la intención del juego es ir pasando el aro sin soltarse de las manos.

APERTURA

Calentamiento mediante movimientos de los diferentes segmentos corporales.

CONTENIDO

Procedimental

- Diferenciación de movimientos lentos, rápidos, suaves y débiles, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal.

Actitudinal

- Participación en estrategias que le impliquen retos tanto físicos como intelectuales y sea capaz de valorar la importancia de convivir con sus compañeros y amigos.

APRENDIZAJES

ESPERADOS

- Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo compare con las propuestas de sus compañeros.

- Sugiere alternativas de expresión oral, escrita, corporal y lúdica a través de actividad ...



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