Guía Para Observación De Escuelas

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

Nombre del observador: _________________________________________________

1. Datos de identificación de la escuela.

Nombre:

Tipo:

Turno:

Horario:

Localidad:

Colonia:

Municipio:

Fecha de la visita:

2. Características del espacio y el turno escolar.

Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (construcciones, infraestructura, ubicación geográfica, ambiente)

¿Cuál es el horario de la escuela?

¿Qué asignaturas tienen más horas de clase?

¿En qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar?

3. Características del edificio escolar.

¿Cómo se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otro límite?

¿Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas, laboratorios, talleres)?

Croquis de la escuela.

4. El interior de la escuela.

¿Quiénes están en la escuela y en qué momentos?

¿Actividades que desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la escuela (patios, pasillos, dirección, aulas, otros)?

¿Qué intereses y comportamientos manifiestan los actores escolares al realizar distintas actividades?

¿Qué actitudes asumen los actores ante actividades especiales que organiza la escuela?

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