Inferencia Estadistica

UNIDAD DE APRENDIZAJE III. Inferencia estadística

Competencia(s) de la unidad de aprendizaje:

Contenido(s):

 Conoce la teoría de la medición y las escalas que se utilizan.

 Distingue las clasificaciones existentes para las variables que se pretende estudiar.

 Distingue las técnicas estadísticas adecuadas de acuerdo con el tipo de variable que se pretenda estudiar.

 Conoce pruebas de hipótesis paramétricas y no paramétricas y las aplica en distintos contextos.

 Prueba conjeturas utilizando intervalos de confianza y pruebas de hipótesis.

 Usa las TIC como auxiliares en la resolución de problemas estadísticos y pruebas de hipótesis.

3.1. Teoría de la medición.

3.2. Tipos de variables.

3.3. La distribución normal (puntuaciones Z).

3.4. Bases teóricas de las pruebas de hipótesis.

3.5. Distribución t de Student.

3.6. Distribución Ji Cuadrada.

Actividad(es) de Aprendizaje:

Evidencia(s) de aprendizaje:

Criterio(s) de desempeño:

Fecha de entrega

 Realizar lectura crítica de diversos textos en los que se aborden los temas siguientes:

a) Teoría de la medición.

b) Tipos de variables.

c) La distribución normal (puntuaciones Z).

d) Bases teóricas de las pruebas de hipótesis.

e) Distribución t de Student.

f) Distribución Ji Cuadrada

a) Elaborar un Cuadro sinóptico sobre la Teoría de la medición, sus características y elementos, donde se ejemplifiquen sus usos en las ciencias sociales.

b) Sobre los Tipos de Variable y sus aplicaciones en la investigación educativa elaborar un cuadro comparativo que identifique correctamente el concepto de variable; destacando la relevancia de las variables en las investigaciones educativas; los tipos de variables y sus características.

c) Mapa conceptual sobre los supuestos teóricos de la Distribución Normal, incluya los conceptos matemáticos, la articulación de estos, los conocimientos previos, el “núcleo duro” y la relación del tema con las posibles proyecciones. Debe de contener colección de problemas

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