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Interaccion Entre Los Alumnos Y Aprendizaje Escolar


Enviado por   •  23 de Enero de 2012  •  316 Palabras (2 Páginas)  •  1.239 Visitas

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LECTURA: “INTERACCION ENTRE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE vESCOLAR”

El impacto que tienen las relaciones entre iguales en el desarrollo social y afectivo de los niños en edad preescolar es muy importante ya que los alumnos inciden de forma decisiva en aspectos como; adquisición de competencias y destrezas sociales, el control de los impulsos agresivos, el grado de adaptación en las normas establecidas, la superación del egocentrismo, la relativización progresiva del punto de vista propio, el nivel de aspiración el rendimiento escolar y el proceso de socialización en general.

Anteriormente las relaciones entre iguales en el aula eran consideradas como factor indeseable y molesto con probables influencias negativas en el rendimiento escolar, pero con la adopción de la educación constructivista a provocados cambios en las perspectivas que se tenían y ahora ya quedo claro que no solo el educador ejerce el papel de mediador sino que también se ayudan entre alumnos, cabe recordar que no basta con dejar que los niños interactúen, sino que la educadora sea el mediador y guía la actividad hacia el propósito marcado 2 lo importante no es la cantidad de interacción sino la calidad de la misma”, en el aprendizaje cooperativo de las relaciones de colaboración y el grado de apertura de la tarea a realizar, esto quiere decir, si es abierta y amplia capaz de propiciar participaciones se promueve la colaboración, un factor clave en la organización grupal de las actividades de aprendizaje es la interdependencia entre los alumnos que participan en estas mismas respecto a la tarea a realizar, esta misma interacción entre iguales como vimos anteriormente es importante y favorece el aprendizaje de los mismos alumnos pero cabe recordar que la función de la educadora es vital por que enriquece los procesos cognitivos de sus alumnos, propiciando la confrontación y controversia de ideas.

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