Introduccion Al Marco Curricular Comun MCM
Enviado por emiliomedina • 26 de Agosto de 2011 • 262 Palabras (2 Páginas) • 1.190 Visitas
Propósito: Genere el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC).
1.- ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?
Es un esquema de tres componentes que se deberán cubrir en todas las modalidades y subsistemas a nivel nacional con las siguientes aclaraciones:
Componentes.- Competencias Genéricas y Disciplinares Básicas: Se deberán cubrir para todos los subsistemas y planteles de la EMS en el País y son estos 2 componentes quienes definen el perfil universal del bachiller (marco curricular común).
Componentes.- Competencias disciplinares extendidas y las profesionales, básicas y extendidas: dependerán de la especificidad de cada subsistema.
2.- ¿Cuáles son los elementos del MCC?
Son tres: Competencias Genéricas y Disciplinares (para todos los Subsistemas) y Profesionales (con la especificidad de cada subsistema).
3.- ¿Para qué se establece un MCC en la Educación Media Superior?
Para crear un Sistema Nacional de Bachillerato y así generar una homogeneidad para enfrentar los diversos cambios educativos y perfil general del egresado, además de Igualar competencias en diferentes planes.
CONCLUSIONES:
No cabe duda que el MCC con sus tres componentes, estructurara planes y programas de estudio del nivel medio superior homogéneos, sin olvidar, que agrega flexibilidad para tomarse en cuenta el entorno social y especificidad donde se vallan a aplicar, el MCC trabajara en forma unificada con los estudiantes para su preparación y así puedan incorporarse a su siguiente nivel educativo (Superior o Técnico Profesional) sin ningún problema ocasionado por los diferentes perfiles de egreso.
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