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Introduccion Ala Formacion De Ciencias Militares


Enviado por   •  16 de Junio de 2013  •  2.793 Palabras (12 Páginas)  •  774 Visitas

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“INTRODUCCION A LA FORMACION DE CIENCIAS MILITARES”

INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN DE CIENCIAS MILITARES

• LA PREOCUPACIÓN POR LOS ASPECTOS TEÓRICOS: DESARROLLO Y EL PRESTIGIO ALCANZADO POR LA CIENCIA DESDE FINES DEL SIGLO XIX Y DURANTE TODO EL SIGLO XX.

• ESTO HIZO NECESARIO ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

• PERMITIÓ: CONSOLIDACIÓN DE LA FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS E IMPORTANTES AVANCES EN LÓGICA Y LA NATURALIZACIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA.

• EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS MILITARES, LOS APORTES MÁS DESTACADOS DEL SIGLO XX SOBRE TEMAS METODOLÓGICOS CONCERNIENTES A ESTAS DATAN DE 1995 (THE FIRST CONFERENCE OF SCHOLARS AND THEORISTS OF THE RUSSIAN ACADEMY OF MILITARY SCIENCE).

• SE TIENE QUE TENER PRESENTE QUE NO PUEDE EXISTIR UNA CLASIFICACIÓN ABSTRACTA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO QUE SE AJUSTE A TODAS LAS CIENCIAS.

• TODO DEPENDE DE LOS OBJETIVOS Y CRITERIOS DE LA CLASIFICACIÓN. LAS CIENCIAS DIFIEREN, PRIMERO, EN LOS OBJETOS DE ESTUDIO, ES DECIR, LAS REGULARIDADES Y LOS FENÓMENOS QUE ESTUDIAN. LO MÁS IMPORTANTE DE CADA CIENCIA ES AQUELLO QUE LA HACE DIFERENTE DE LAS OTRAS.

CONCEPTOS BÁSICOS

CIENCIA

Conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas.

Conjunto de conocimientos fundados en el estudio.

CIENCIA MILITAR

La ciencia militar es el estudio de la técnica, psicología, práctica y otros fenómenos que constituyen la guerra y el conflicto social armado. Se esfuerza en convertirse en un sistema científico que, si se emplea apropiadamente, incrementará la habilidad para prevalecer en un conflicto armado con un adversario. Para conseguirlo, no es importante si el adversario es una fuerza militar enemiga, guerrilla u otros irregulares, o cualquier otro adversario que conozca o utilice la ciencia militar en su respuesta.

La ciencia militar engloba siete principales ramas mayores:

• Organización militar

• Educación militar y entrenamiento

• Historia militar

• Geografía militar

• Estadística militar

• Tecnología militar y equipamiento

• Estrategia militar y doctrina

LOS PROBLEMAS MILITARES ASUMEN SU NATURALEZA ESPECÍFICA EN MUCHAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO Y, GRADUALMENTE, SE TRANSFORMAN EN ÁREAS DEL CONOCIMIENTO MILITAR ACERCÁNDOSE A LA CIENCIA MILITAR.

ESTO ES LO QUE, DE ALGÚN MODO, LE HA OCURRIDO A LA GEOGRAFÍA MILITAR, LA ECONOMÍA MILITAR, LA TEORÍA DE LA AUTOMATIZACIÓN Y EL CONTROL, LA CIBERNÉTICA MILITAR, LA ENSEÑANZA Y LA PSICOLOGÍA MILITAR.

LO MISMO OCURRE CON LA LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN MILITAR, LA EPISTEMOLOGÍA DE LOS ESTUDIOS MILITARES Y LA METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS MILITARES

COMO EN MUCHAS CIENCIAS SOCIALES Y ESTUDIOS TÉCNICOS, LOS TEMAS DE LA CIENCIA MILITAR SON LA GUERRA Y LOS ASUNTOS VINCULADOS A LA ORGANIZACIÓN MILITAR COMO UN TODO.

LOS OBJETOS DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS MILITARES SON MUCHO MÁS ESPECÍFICOS.

LA CIENCIA MILITAR SE DEBE OCUPAR, POR SOBRE TODO, DE OBJETOS QUE NO PUEDEN SER ABORDADOS DESDE OTRAS CIENCIAS:

LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONFLICTO ARMADO, LOS MÉTODOS PARA PREPARAR Y CONDUCIR LA GUERRA EN LOS NIVELES:

 TÁCTICO

 ESTRATÉGICO

 OPERACIONAL

LA COMPOSICIÓN, LA ORGANIZACIÓN Y LA PROVISIÓN DE EQUIPAMIENTO MILITAR A LOS SOLDADOS, EL COMANDO.

LA ORGANIZACIÓN Y EL CONTROL DE LAS FUERZAS EN TIEMPOS DE PAZ Y GUERRA.

EL ENTRENAMIENTO Y EL ADOCTRINAMIENTO MILITAR Y LA HISTORIA MILITAR, ENTRE OTROS.

LO MÁS IMPORTANTE ES EL ELEMENTO DE LA REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA SOBRE LAS CIENCIAS MILITARES, PRESENTADO POR LA CONFERENCIA DE 1995: ES LA CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO MILITAR DESDE UNA PERSPECTIVA BASADA EN LOS TEMAS Y PROBLEMAS DE ESTUDIO.

DE ACUERDO CON ESTA CLASIFICACIÓN, LA ESTRUCTURA DE LAS CIENCIAS MILITARES SE DIVIDE EN UN AGREGADO DE TEORÍAS:

 TEORÍA DEL COMANDO Y CONTROL

 TEORÍA DE LAS ARMAS (ESPECIALIDADES) Y SERVICIOS

POR LO TANTO, LAS CIENCIAS MILITARES Y SUS ESPECIALIDADES ADYACENTES – LAS CIENCIAS NATURALES, SOCIALES Y TECNOLÓGICAS – PUEDEN SER CONSIDERADAS COMO UN SISTEMA DE CIENCIAS MILITARES.

1) LA CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

SIEMPRE HA SIDO CLARO PARA QUIENES HAN INTENTADO DESARROLLAR TAXONOMÍAS DE LAS CIENCIAS (DEWEY, 1876; CARNAP, 1928: BUNGE, 1960, 1967; KEDROV, 1976; UNESCO, 1988)

QUE NO EXISTE UNA CLASIFICACIÓN ABSTRACTA QUE PERMITA ENGLOBARLAS TODAS.

DE HECHO, SÓLO DECIR “CIENCIAS” ES AFIRMAR LA VARIEDAD DE CIENCIAS EN EL UNIVERSO DEL CONOCIMIENTO HUMANO Y NEGAR LA EXISTENCIA DE UNA CIENCIA ÚNICA.

LUEGO, NO NOS DEBE SORPRENDER QUE LOS LÍMITES ENTRE CIENCIAS SIEMPRE HAYAN SIDO DE INTERÉS PARA EPISTEMÓLOGOS Y METODÓLOGOS.

2) LOS PROBLEMAS MILITARES

“ASUMEN SU NATURALEZA ESPECÍFICA EN MUCHAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO MIENTRAS MANTIENEN SU VINCULACIÓN CON LAS CIENCIAS PRINCIPALES”.

LA RELACIÓN ENTRE CCMM Y LAS CCSS. RELACIÓN QUE NO HA SIDO ESTUDIADA A PESAR DE SU CARÁCTER EVIDENTE. LAS CIENCIAS MILITARES NO SOLO REQUIEREN EL ANÁLISIS DE SUS OBJETIVOS, MÉTODOS, REGLAS Y NORMAS, SINO, POR SU CARÁCTER SOCIAL, SE DEBE ESTUDIAR LA RELACIÓN ENTRE SUS OBJETIVOS Y VALORES.

3) LA CONFERENCIA AFIRMA QUE EXISTE UN SISTEMA DE CIENCIAS MILITARES, NOS PONE DE MANIFIESTO UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTAS QUE NOS ES DE ESPECIAL INTERÉS:

EL CARÁCTER TRANSDISCIPLINARIO DE LAS CIENCIAS MILITARES Y SU RELACIÓN CON LOS ESTUDIOS SOCIALES Y TECNOLÓGICOS.

ES DECIR, INSERTA LAS CIENCIAS

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