Juegos Recreativos Y De Ed Fisica

Juego Nº 01 “Álbum de recuerdos”

Edad o nivel: para mayor de 10 años.

Cant. de participantes: mas de 10 part.

Espacio: Cubierto, sala o aula.

Materiales: Fotografía de pequeño de cada participante, hojas canson, bolígrafos, pegamento o clips.

Contenidos: Juego de integración.

Organización: Se hojas canson (tipo cartulina) entre los participantes, las cuales deberán doblarlas por la mitad, en una parte pegaran la foto, y en la otra escribirán datos de la infancia, tales como:

- mi mayor travesura.

- mi primer regalito.

- mi primera palabra.

- mi primer amiguito, etc.….

Desarrollo: Una vez hecho todos los álbumes, se barajaran y se repartirán a los participantes, se irán leyendo uno a uno y se mostrara la fotografía, entre todos se tratará de adivinar a quien pertenece el álbum.

Duración aprox.: 60 min.

Juego Nº 02 “si o no?”

Edad o nivel: 6 años en adelante

Cant. de participantes: mas de 10

Espacio: Cubierto, sala o aula

Contenidos: Juego de integración.

Organización: Elaborar oraciones interrogativas en forma oral que sólo puedan ser contestadas con sí o no.

Desarrollo: Incrementar el relacionamiento entre los alumnos. Las preguntas luego tendrán que ser mas complicadas para que el encuestado busca la forma de contestar si o no en su beneficio de alguna respuesta complicada.

Duración aprox.: 30 min.

Juego Nº 03 “El pizarrón humano”

Edad o nivel: de 5 años en adelante.

Cant. de participantes: mas de 10.

Espacio: Cubierto, sala o aula.

Contenidos: Juego de integración.

Organización: Se colocan todos los alumnos en una o más filas, dependiendo de la cantidad. Se les dice que levanten la mano derecha e imaginen que tienen en sus manos una tiza y que la espalda de su compañero de adelante sería el pizarrón.

Desarrollo: Comienza el que esté al final de la fila, éste tiene que con la tiza escribir una palabra bonita en la espalda del alumno de adelante, como por ejemplo: respeto. Cuando éste termine, el de adelante tiene que escribir en su otro compañero la misma palabra que supone que le escribieron en su espalda. Y así sucesivamente hasta llegar al principio de la fila.

Variante: De a dos compañeros deberán escribir sus nombres y luego al finalizar la escritura entre todos los integrantes del grupo dirán de a uno por vez el nombre de su compañero.

Duración aprox.: 30 min.

Juego Nº 04 “Juego del placar”

Edad o nivel: de 6 años en adelante.

Cant. de participantes: mas de 16.

Espacio: Cubierto, sala o aula.

Contenidos: Juego de integración.

Organización: Se forman grupos de 8 niños en ronda, sin agarrarse de las manos. Cada grupo elige a un niño para que pase al centro de la ronda.

Desarrollo: Ese niño tiene que ser vestido por sus compañeros con la mayor cantidad de ropa posible (sacada de ellos mismos) y en un tiempo determinado por el que dirige el juego (como por ejemplo: un docente). Ganan todos por haber jugado.

Variantes: Deberán entre los integrantes del grupo cambiarse la mayor ropa posible entre los integrantes.

Duración aprox.: 30 min.

Juego Nº 05 “Canasta revuelta”.

Edad o nivel: de 6 años en adelante.

Cant. de participantes: mas de 10.

Espacio: Cubierto, sala o aula.

Materiales: Sillas ubicadas en círculos.

Contenidos: Juego de integración.

Organización: Ubicados los alumnos en los círculos.

Desarrollo: El profesor elegirá a un alumno por vez para dirigir la orden.

Por ejemplo: “Que se paren todos los que tienen zapatos negros”

Variante: “Canasta revuelta”, en este caso se tienen que parar todos los participantes del juego y procurar otro lugar diferente de donde estaban sentados.

En ambos casos, un alumno siempre queda de pié.

Otro opción es que el alumno debe elegir sí decir una consigna (”que se paren todos…”) o la otra (”canasta revuelta”).

Duración aprox.: El tiempo de finalización lo ponen los docentes.

Juego Nº 06 “Juego de la silla (diferente)”

Edad o nivel: apartir de los 5 años.

Cant. de participantes: de 5 a 10 part. X ronda.

Espacio: Aire libre o playón.

Contenidos: Dinámica grupal.

Materiales: Silla y equipo de música.

Organización: Colocar un numero de sillas menor a la cantidad de alumnos. Comienza la música, los participantes empiezan a moverse alrededor de las sillas.

Cuando el docente lo disponga, se para la música,

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