Temas Variados / KOMATSUDANI: UN PREESCOLAR JAPONÉS

KOMATSUDANI: UN PREESCOLAR JAPONÉS

Ensayos: KOMATSUDANI: UN PREESCOLAR JAPONÉS
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.904.000+ documentos.

Enviado por:  patululu  24 marzo 2013
Tags: 
Palabras: 2351   |   Páginas: 10
Views: 358

INTRODUCCION

Este reporte trata de una investigación en un preescolar japonés llamado Komatsudani, en cual se analizan problemáticas comunes y la manera de remediaros, intervenciones de las maestras así como la inclusión de la directoras acrecencia que de cabeza de un jardín. De igual manera se analizara las distintas posturas de diferentes países como Estados Unidos y China, los cuales se enfrentan con distintas perspectivas de ver y dar soluciones a situaciones en un aula.

Se pretende que se conozcan los etilos de trabajo en Japón englobando, ideologías de actividades, tiempos para tales, el tipo de organizaciones, esto para hacer una reflexión de la educación en México acerca de nuestras intervenciones y poner en comparación distintas ideologías de otros países así como el impacto que tienen y lo que hace falta para ser mejores por lo menos en el ámbito educativo así como las acciones en las que estamos en contra y comprender que es lo que nos hace falta en nuestra sociedad.

UN DIA EN KOMATSUDANI

En este apartado nos describe como es un día de clases en un preescolar de Japón, nos muestra el tipo de actividades que implementan las educadoras, así como los horarios de cada una de ellas, en este tipo de preescolares se nota que le dan una gran importancia al juego, ya sea un momento para que se libre, organizado, y este es basado en su contexto, hace mención de problemas o dificultades que se pueden llegar a tener con algunos niños y la manera en que la educadora siempre está al margen de las situaciones buscando que los problemas los resuelvan los niños, en ocasiones la educadora guía mas no resuelve.

El apartado hace descripción de cómo es el aula, como está organizada, la decoración, quien la eligió, así como el tipo de mobiliario con la que esta cuenta, es interesante conocer que las acciones del día tiene muchas similitudes con las de México por ejemplo el cantarles a lso niños, la duración de actividades, y comportamientos

de lso niños, dándonos cuenta de que solo varia el contexto pero los niños actúan independientemente de su lugar de origen con la misma espontaneidad.

INTERPRETACION DE LAS PERSPECTIVAS INTERNAS EN KOMATSUDANI

A continuación se muestra una explicación al tipo de actividades y estrategias implementadas durante el día de clases y los argumentos que defienden estas posturas de las educadoras japonesas y su supervisora, del mismo modo temáticas como lo que es “un buen niño”, los roles sexuales, las relaciones entre los compañeros y con la maestra, el número de niños por grupo, etc.

MANEJO DE UN NIÑO DIFICIL

La lectura nos da un claro ejemplo de un niño difícil que por lo regular hemos tenido en alguna de nuestras aulas; el niño se muestra irrespetuoso, peleonero, grosero haciendo acciones inadecuadas a su edad como sacar y enseñar su pene delante de los niños del salón, empuja, golpea y hace todo lo contario a lo que la educadora pedia , no respetaba turno, no dejaba escuchar y ...



Suscríbase a ClubEnsayos

Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 1.904.000+ documentos