LOS MAESTROS DE LA REVOLUCIÒN (1910-1919) ALBERTO ARNAUT
Enviado por edgarecheverria • 9 de Octubre de 2013 • 224 Palabras (1 Páginas) • 376 Visitas
LOS MAESTROS DE LA REVOLUCIÒN (1910-1919)
ALBERTO ARNAUT
En esta lectura nos habla sobre que en aquellas épocas gracias al movimiento armado se interrumpe el proyecto educativo Porfiriano, particularmente a lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogeneizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la enseñanza normal. En la época de la revolución el auge de los maestros fue significativo y controversial, al igual que la participación del resto de los empleados públicos, muchos de los profesores fueron presa importante para formar parte de la política, pero esto trajo consigo serios inconvenientes, debido a que algunos fueron retrasados temporal o indefinidamente de sus sueldos y otros ocuparon un lugar muy importante dentro de la política defendiendo sus ideales y maneras de pensar. En este periodo de lucha también hubo cambios de continuidad y cambios en la profesión docente; en cuanto a su estratificación hubo profesores titulados normalistas y no normalistas; profesores titulados por los gobiernos de los estados y por los ayuntamientos y profesores sin títulos.
Los logros alcanzados durante la revolución fueron muchos, pero uno de los más importantes fue que abrió al magisterio mayor participación para arribar a posiciones políticas que prácticamente tenían vedadas hasta 1910; por ejemplo el acceso a los puestos gubernamentales y de representación popular.
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