La Asesoria Academica A La Escuela
Enviado por lizbeth2079 • 23 de Febrero de 2014 • 200 Palabras (1 Páginas) • 1.482 Visitas
Producto 1 Cuadro de necesidades y dimensiones para orientar el cambio pedagógico
DIMENSIONES
Pedagógica curricular Organizativa Comunitaria Administrativa
Necesidades de asesoría ACTUALIZACIÓN.
* PLANEACIÓN.
* REUNIONES DE CONSEJO.
* ACTIVIDADES CURRICULARES.
* FLEXIBILIDAD.
*ASESORAMIENTOS.
* TRABAJO COLABORATIVO. AJUSTES AL CALENDARIO.
* TIEMPO.
* FLEXIBILIDAD REUNIONES PADRES DE FAMILIA.
* ACTIVIDADES EXTRACLASE.
* ESCUELA PARA PADRES.
* ESCUELA SIEMPRE ABIERTA.
* CONFERENCIAS.
* INTEGRACIÓN Y ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES GRUPALES. APOYO AGE.
* ESCUELA DE CALIDAD.
* INFRAESTRUCTURA ADECUADA.
* COOPERATIVA ESCOLAR.
* OPORTUNIDADES.
* RECURSOS FINANCIEROS.
Las cuatro dimensiones son importantes por sí mismas y al ser parte del todo se en-cuentran interrelacionadas; si se quisiera dar un ordenamiento a las mismas, la dimen¬sión pedagógica curricular ocupa un papel preponderante, porque es preciso focalizar los quehaceres de todas las dimensiones en torno a los aspectos académicos, referidos al enseñar y al aprender. Es decir, es fundamental desarrollar nuevas formas de organiza¬ción, administración y participación social y comunitaria que apuntalen los procesos y las prácticas orientados a resultados positivos de logro para que los propósitos educativos sean alcanzados; las dimensiones, entonces, han de generar y brindar las condiciones ne¬cesarias para que esta premisa de centralidad se logre. Éstas son factores determinantes para que los colectivos escolares transformen plenamente sus prácticas, con un sentido multidimensional que permita a sus alumnos desarrollar las competencias esperadas en la educación básica.
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