La Evaluación: Conceptos Y Concepciones
Enviado por adrianota • 31 de Agosto de 2011 • 900 Palabras (4 Páginas) • 1.381 Visitas
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO EN CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PROGRAMA DE PEDAGOGÍA INFANTIL ASIGNATURA: EVALUACION POR PROCESOS
CREAD BUGA
TEMA: La evaluación: conceptos y concepciones
Tutora: Luz Amanda Galindo
Por:
Adriana Yulieth Tabarez Osorio
2011
La evaluación: conceptos y concepciones
La palabra evaluar según el Real Academia Española diccionario de la lengua española - vigésima segunda edición significa:
evaluar.(Del fr. évaluer). 3. tr. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.
estimar. 1. tr. Apreciar, poner precio, evaluar algo.2. tr. Juzgar, creer.
Avanzando en el tiempo encontramos quela sociedad, el mundo, el ser a evolucionado es por ello que la competencia para el siglo XXI deben estar vinculadas con el pensar donde la persona adquiera capacidad, habilidad de lectura, escritura, redacción, manejo de las matemáticas de igual forma la resolución de problemas y toma de decisiones, donde exista la flexibilidad mental, el pensamiento reflexivo, la crítica, sin olvidar lo relacionado con la formación técnica como son el manejo de tics y sobretodo el desempeño social como la seguridad de sí mismo, el trabajo en equipo, el saber escuchar y el saber comunicarse con los demás.
A partir de lo anterior considero que aun existen docentes que se han quedado estancados en cuanto al ritmo de conocimiento, habilidades, capacidades que presentan sus estudiantes y es allí donde se proponen a perseguir o fatigar a sus educandos, este argumento corresponde muy bien a que igual a estado en evolución la educación y por ello cuando hablamos de evaluación “En el ámbito educativo debe entenderse esta como actividad critica del aprendizaje” ya que permite evaluar todos los aspectos y dimensiones del ser humano, se desarrolla la responsabilidad, el compromiso y el desarrollo de la autonomía, los malos resultados generan revisión en los métodos pedagógicos empleados por los docentes, se tienen en cuenta los procesos y procedimientos mediante los cuales se accede a esos conocimientos, integra a la forma de vida de las personas, permite la reflexión que analiza causas y factores, entre el docente y estudiante se evidencia responsabilidades, autonomía, integración grupal, aciertos,
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