La Recopilación Documental. Para Que Y Como Documentarse En Ciencias De La Información

El objetivo de este texto es describir la metodología para documentarse cuando investigamos en documentación, analizando qué habilidades se requieren para ello. También se describen algunos de los recursos potenciales de información documental que el investigador ha de rastrear, evaluar y en su caso utilizar para crear nuevo conocimiento. El crecimiento de la producción documental de interés para la investigación se relaciona con hechos como:

• El aumento de la actividad documental generada por la sociedad de la información y la

explosión del uso social de las tecnologías, que ha estimulado la investigación en

nuestro campo.

• La entrada y consolidación de las Ciencias de la Documentación en la Universidad

• La aplicación masiva de las tecnologías en las unidades de información y la

introducción de modos científicos de gestión de las instituciones

2. PARA QUÉ DOCUMENTARSE

La revisión de las fuentes y la obtención de información documental en el proceso de

investigación tiene como finalidades:

- Identificar nuevos problemas.

- Conocer el estado de la cuestión en nuestro tema

- Conocer el alcance y relevancia del problema dentro de nuestra comunidad científica

- Conocer los posibles enfoques de la investigación y adoptar uno de modo coherente

- Obtener información para el desarrollo de la investigación misma

- Confrontar nuestras conclusiones con la investigación previa

Por muy importante que sea, vemos que en la investigación la tarea de documentarse no es un fin sino un medio. Ello implica ser capaz de determinar la necesidad de información, conocer las fuentes y poder evaluar su utilidad, seleccionar los recursos obtenidos relevantes para la necesidad de información, rechazar otros, y aprovechar la información en la medida en que nos aporte en relación con nuestra investigación.

3. CÓMO DOCUMENTARSE: COMPETENCIAS PARA LA TAREA DE

DOCUMENTARSE EN UN MUNDO DE INFORMACIÓN ELECTRÓNICA.

En el contexto actual de información científica son necesarias diversas habilidades para

documentarse y saber utilizar de modo óptimo la información obtenida. En conjunto componen lo que en el ámbito anglosajón se denomina "information literacy", esto es, "alfabetización informacional", relacionándose con otras nuevas formas de alfabetización que se consideran necesarias para el desenvolvimiento en un mundo de información electrónica y tecnología (Benito Morales, 2000).

• Formulación, análisis y clarificación de la necesidad de información

• Identificación, examen, selección y rechazo de fuentes

•Saber identificar nuevas fuentes durante la investigación

• Integración del conocimiento adquirido

• Uso de la información para el objetivo de la investigación

• Comunicación de la información

• Actuación ética en el acceso y uso de la información

4. LOS DOS CAMPOS DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCUMENTACIÓN Y SUS

FUENTES DOCUMENTALES.

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