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Las Nuevas Corrientes Educativas En El Mundo


Enviado por   •  23 de Mayo de 2013  •  903 Palabras (4 Páginas)  •  605 Visitas

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UNIDAD 1.LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO

ACTIVIDAD DE ESTUDIO

-¿QUE ENTIENDE POR HISTORIA?

Se entiende por historia el estudio del pasado en la humanidad, los acontecimientos que paso el hombre.

-¿CUAL ES LA CONCEPCION ACERCA DE LA POLITICA?

La política es una ciencia y como tal es bastante complicada e interesante, esta tiene que ver con todas las actividades humanas, ya que a partir de ellas cada familia tiene su forma de ser ante la sociedad esa forma de ser en su política particular. ¿QUE ES UNA TEORIA? Una teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, así como predicciones, y reglas de inferencia que sirven para explicar de manera económica cierto conjunto de datos e incluso hacer predicciones

-¿QUE ES LA EDUCACION?

La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmite conocimientos, valores, costumbres y forma de actuar

-¿QUE ENTIENDE POR ESCUELA?

Es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, toda institución que imparta educación

-¿QUE ES LA UNESCO?

Organización de las Naciones Unidas para la educación

-¿COMO CONCEPTUALIZA AL ESTADO?

Una agrupación humano en término sociológico que se refiere a un grupo complejo de individuo

-¿EN QUÉ CONSISTE UN RÉGIMEN CAPITALISTA?

El capitalismo es el modo de producción que sucede al régimen feudal, se basa en la explotación de los obreros asalariados por la clase de capitalistas

-¿QUE ENTIENDE POR PROYECTO EDUCATIVO?

Refleja nuestro quehacer educativo y nuestra forma de intervenir en la sociedad con una visión centrada en el mejoramiento constante a través de los niños

1. ¿Qué ideas principales deduce el texto?

Reconocer el pasado mediante la historia y su gran importancia e impacto para el ser humano, ya que esto ha ayudado al ser humano de manera científica y tecnológica para lograr dominar la naturaleza y la sociedad.

El futuro no constituye una fatalidad histórica, un resultado inevitable, pero tampoco es un resultado caprichoso.

Si el futuro no está totalmente predeterminado, es posible reivindicar el justo valor de las acciones y decisiones humanas. R. Aron dijo que el futuro es incierto y que algunos hombres pueden forjarlo, la política es una de las actividades más nobles de la humanidad. Weber comenta que la decisión política, la voluntad de los hombres que en determinadas situaciones estructuradas deciden intervenir de cierta manera en el curso de la historia, son decisiones eficaces, parcialmente eficaces y creativas y no meros actos inevitables y fatales.

2. ¿Cuál es la concepción del autor con respecto a la historia, devenir histórico y la política en la historia misma?

Para el autor parece ser un medio por el cual obtener un conocimiento

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