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Leccion Evaluativa 1 Seminario De Investigacion


Enviado por   •  22 de Abril de 2014  •  819 Palabras (4 Páginas)  •  1.009 Visitas

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Act 4 LECCIÓN EVALUATIVA UNO (1) Revisión del intento 1

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Comenzado el miércoles, 26 de marzo de 2014, 20:25 Completado el miércoles, 26 de marzo de 2014, 20:58 Tiempo empleado 32 minutos 27 segundos Puntos 9/10 Calificación 28.8 de un máximo de 32 (90%) Comentario - Excelente. Felicitaciones

Question1 Puntos: 1

La denominada investigación básica motivada por aplicación dirigida a problemas sociales, permite desarrollar: Seleccione una respuesta.

a. Investigación básica con un mismo marco teórico pero con objetivos diferentes. /RTA

b. Investigación aplicada, con un mismo marco científico con objetivos iguales.

c. Investigación aplicada con un mismo marco teórico y objetivos diferentes.

d. Investigación básica con un mismo marco teórico y objetivos iguales. Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Question2 Puntos: 1

El producto final de trabajo colaborativo 1 es: Seleccione una respuesta.

a. Un artículo con temas seleccionados de la unidad 1/RTA

b. Un cuestionario de preguntas sobre la unidad 1

c. Un ensayo sobre temas seleccionados de la unidad 1

d. Un mapa conceptual sobre la unidad 1 ó un ensayo.

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Question3 Puntos: 1

La actividad moderna de producción de conocimientos convalidados con base en conceptos, métodos y tecnicas de investigación, es una definición para: Seleccione una respuesta.

a. Ciencia /RTA

b. Tecnología

c. Innovación

d. Investigación

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Question4 Puntos: 1

En terminos generales, las líneas de investigación son: Seleccione una respuesta.

a. Las que potencian la capacidad investigativa institucional

b. Son las que promueven una formación académica integral

c. Las que fomentan la cultura investigativa

d. Son las ordenadoras de la actividad de investigación con un eje temático común. /RTA

Correcto Puntos para este envío: 1/1.

Question5 Puntos: 1

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. La formación en el método y las disciplinas científicas clásicas seguirá constituyendo un capital invaluable para cualquier país que pretenda educar seria y sólidamente a sus juventudes. Porque Se requiere que la investigación que se realice contribuya real y efectivamente a solucionar problemas, o conocerlos con profundidad, aunque muchos sostengan que estamos llenos de diagnósticos, estamos lejos de alcanzar positivos resultados. Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación/RTA

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA

c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón

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