Legislación Educativa Y Tecnología

Lectura: Legislación educativa y tecnología

Real Decreto 1513/06:

Según el Artículo 1, ¿a qué edades atiende la educación primaria?

- Entre los seis y los doce años.

Según el Artículo 2, ¿cuál es el fin de la educación primaria?

- Proporcionar a los alumnos una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, lectura, escritura y cálculo, desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.

Según el Artículo 9, ¿Cómo será la evaluación de los procesos de aprendizaje?

- Será continua y global y tendrá en cuenta el progreso del alumno en el conjunto de las áreas del currículo.

- Se llevará a cabo teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículos.

- Los criterios de evaluación de las áreas serán referente fundamental para valorar el grado de adquisición de las competencias básicas.

- Cuando el progreso de un alumno no sea el adecuado, se establecerán medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se adoptarán en cualquier momento del ciclo, tan pronto como se detecten las dificultades y estarán dirigidas a garantizar la adquisición de los aprendizajes imprescindibles para continuar el proceso educativo.

- Los maestros evaluarán tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.

Según el Anexo I, ¿Cuáles son las Competencias Básicas?

- Competencia en comunicación lingüística

- Competencia matemática

- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

- Tratamiento de la información y competencia digital

- Competencia social y ciudadana

- Competencia cultural y artística

- Competencia para aprender a aprender

- Autonomía e iniciativa personal

¿En qué consiste la competencia “tratamiento de la información y competencia digital”?

- Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información

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