Lengua Oral Y Escrito

1.- ¿Usted recuerda particularmente el proceso que siguió cuando aprendió a hablar?

En cuanto a mi proceso de la adquisición de la lengua oral no la recuerdo a ciencia cierta pero podría decir que fue de manera común puesto que aprendí hablar en una etapa estándar a los demás, claro como todo proceso se inicia de lo más simple a lo más complejo, pues cuando empecé a realizar esta actividad inicie con la pronunciación de las silabas mas y pronunciadas y escuchadas por los familiares que se encontraban a mi alrededor algunos ejemplos son como: leche solo decía eche, mama ama, entres otras palabras.

2.- ¿Qué recuerdos particulares guardar usted en su memoria en que aprendió a leer y escribir?

Vagamente recuerdo como llevé a cabo el proceso de la lecto-escritura.

Para la adquisición de lectura empecé por conocer las vocales para después la memorización de las mismas, de la misma manera se trabajo con el abecedario, una vez que ya conocía las vocales el abecedario se prosiguió con la unión de las vocales y de las consonantes para después unir la silabas para formar las palabras, cuando ya podía leer las palabras sencillas empezamos con las más complejas puesto que por tener silabas compuestas pos letras era un poco más complejo su pronunciación y su asimilación de la misma una vez que se logra la lectura de esta proseguimos con la lectura de pequeños enunciados y poco a poco llegue a leer textos esto se fue mejorando con el paso del tiempo.

Para la escritura lleve un proceso similar pero con un poco de más complicaciones para su asimilación puesto que no se escribe como se pronuncia, además que no hay que dejar a de mencionar que en los primeros años de adquisición de la escritura escribimos las letras que en su pronunciación son mas resaltantes, por lo tanto así escribía con palabras incompletas o sin ningún significado, esto se va perfeccionando con el paso del tiempo.

3.- Explique algunas de las dificultades que recuerde haber tenido cuando aprendió a hablar y algunas de las dificultades que tuvo cuando aprendió a escribir:

En cuanto a la lengua oral no hubo gran dificultad para poderla comprenderla pues una de las características es que el hablas es algo innato, es decir, que se da por naturaleza , como mencionaba anteriormente esto se va perfeccionando con el paso del tiempo y con la ayuda del contexto en el que nos encontramos, en mi caso muy personal las palabras que se me complico pronunciarlas son aquellas que están compuestas por tres letras, tales como las silabas trabadas al igual que las silabas que están conformadas por una consonante y dos vocales juntas.

Para aprender a escribir tuve que atravesar por grandes dificultades ya que se tienen que seguir toda una metodología, me fue fácil reconocer las letras pero la complicación fu que no podía unir las letras para formar y tener algún significado, esto fue con las silabas simples pero con las silabas trabadas fue aun mas frustrante ya que mi maestro quería que lo aprendiéramos de una manera rápida por lo tanto no dejaba de tarea realizar planas lo cual se me hacía muy cansado y aburrido, una vez logrado mi objetivo tenía que unir las silabas para poder formas palabras pero cuál fue mi sorpresa que no todas las palabras se escribe como se pronuncia; algunas de las letras que confundía con la pronunciación son :la c con la s, la v con b, la s con la z; o la con función de letras parecidas tales como: la b con la d o la p con la q.

4.- Exponga como resolvió dificultades y cuál de ellas resolvió más fácilmente.

Algunas de las dificultades que tenia las solucione con la ayuda de los maestros que tuve a la largo mi educación primaria, esto fue basado en la búsqueda de palabras con estas letras, completando palabras con las letras que confundía.

Entre la lengua oral y la lengua escrita podemos encontrar una gran diferencia puesto que en la lengua oral es innato, es decir, no hay necesidad que se enseñe, se adquiere por la genética que todo ser humano tiene, lo que si es necesario hacer es exponer al ser humano ante la sociedad hablante, debido a la genética que posemos el lenguaje oral se desarrolla en el subconsciente, es por eso que no requiere esfuerzo. Los niños que presentan dificultades en el lenguaje oral, tienen una dificultad específica del lenguaje

El lenguaje escrito, a diferencia del lenguaje oral, no es natural sino arbitrario, requiere de la enseñanza (de la intervención de otro ser humano) y no sólo de la del cerebro. El cerebro posee módulos aptos para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervención humana para activarlos a través de la enseñanza explícita y luego de práctica del circuito cerebral para su automatización. Es decir, necesita aprender en forma consciente cómo funciona el sistema, lo cual demanda una importante carga cognitiva y requiere de esfuerzo. Con la práctica, el cerebro es capaz de automatizar el proceso

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