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Los Siete Saberes


Enviado por   •  9 de Enero de 2013  •  496 Palabras (2 Páginas)  •  250 Visitas

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Morin propone 7 (siete) puntos claves que considera importantes para la educación del futuro y que finalmente tienen el objetivo de suscitar un debate entre los educadores para desentrañar su propio pensamiento ante esta problemática. El texto pretende exponer los problemas centrales que aún son ignorados u olvidados y que son necesarios para la educación actual.

A seguir se desarrolla una reseña de la propuesta de Morín:

1- La ceguera del conocimiento: el error y la ilusión: se propone que las ideas son cambiantes y debemos estar abiertos a nuevas ideas y no confinarnos a las ideas antiguas y caducadas, es decir, el educador puede cometer errores.;

2. Los principios del conocimiento pertinente: este saber enseña que ser humano es complejo, posee intelecto, sentimientos, aspiraciones, psíquico, aspectos biológicos, etc, y los docentes deben poseer una visión global del ser humano y su contexto, y no centrarse solo en ciertas partes de la disciplina que producen ceguera de la visión global;

3- Enseñar la condición humana: se resalta sobre el respeto a la identidad del ser humano y su vinculo con la naturaleza inherente y su relación con la sociedad;

4- La identidad terrenal: se enseña sobre el respeto y conciencia de preservar nuestro medio ambiente, es decir, si destruimos nuestro medio ambiente, destruimos a otros y a nosotros por ende;

5- Enfrentar las incertidumbres: este saber desafía a enseñar al alumno a tomar decisiones correctas, y conocer estrategias para enfrentar y minimizar los riesgos que implican estas decisiones, es decir todo conocimiento puede generar dudas y las decisiones podrían desembocar en riesgos:

6- Enseñar la comprensión: este saber implica en el aprendizaje de saber comprender al ser humano, para poder tolerarlo. La falta de comprensión de nuestro mundo y de los seres humanos, nos torna intolerantes y la falta de tolerancia desemboca en quiebre de relaciones interpersonales, falta de unidad, lo cual no colaboraría con la verdadera enseñanza y la obtención de resultados;

7- La ética del género humano: este conocimiento induce a la practica de la democracia y la solidaridad, es decir, una enseñanza con base en el egoísmo y la falta de solidaridad con los seres humanos, no se traduce en una enseñanza efectiva o eficaz y está opuesta al espíritu de servicio.

Una crítica a la propuesta de Morín sería que en el aspecto global, su propuesta se torna muy idealista, pues ningún educador conseguirá conocer a su educando en profundidad y poder aplicar los 7 saberes a cabalidad, pues ello implica en pasar mucho tiempo con el alumno. El desafío para el educador, consistiría que él debe tornarse un psicólogo laico para comprender la complejidad de la condición humana y ello sería el gran desafío para el educador contemporáneo.

Una de las consideraciones

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