ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Metodos Para Evalur El Aprendisaje


Enviado por   •  8 de Noviembre de 2013  •  954 Palabras (4 Páginas)  •  238 Visitas

Página 1 de 4

Universidad popular autónoma de Veracruz

QUE MÉTODOS Y CONCEPTOS SE UTILIZAN PARA EVALUAR

Martha Elena flores Gonzales

GUADALUPE MANRIQUE SOSA

9-11-2013

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

OBJETIVO Conocer y analizar la definición, características y clasificación de los diferentes métodos para evaluar

¿Qué es método de evaluación? Son procedimientos que se utilizan para la obtención de la información sobre el proceso enseñanza aprendizaje.

MÉTODOS PARA EVALUAR LOSAPRENDIZAJES

6. ¿Qué se debe hacer al observar?

• Establecer el “todo” a observar.

• Definir el instrumento que servirá para sistematizar los resultados de la observación

• Determinar los criterios de observación.

• Percibir con detalle enunciando las características observadas.

• Realizarla en lo posible, en situaciones naturales del quehacer diario del estudiante (Evaluación formativa).

La observación en el aula: Es intencional con el propósito de obtener información acerca de las conductas y acontecimientos cotidianos.

8. Ventajas de la observación

• No altera la situación, natural.

• Permite la interpretación global y comprensiva de la realidad o situación observada.

Clasificación de la observación.

• Casual, intencional, focalizada y participativa.

• Casual: puede observarse en cualquier momento de la jornada diaria.

• Intencional: Requiere una planeación (guía de observación) .

• Focalizada: cuando atiende un aspecto determinado.

• Participativa: Se genera una interacción.

10. Instrumentos de evaluación en la observación.-Lista de control o de cotejo: Contiene una serie de aspectos o categorías de rasgos a observar de la actuación del estudiantado durante el desarrollo de una actividad o tarea, en la que el docente señala su presencia o ausencia. Lista de acciones sobre la legibilidad de la escritura Valoración El estudiante: Si No 1. Sigue el trazado correcto para formar cada letra 2. Reproduce las letras según su forma 3. Deja espacios entre las palabras 4. Es uniforme la distancia entre las palabras.

Directa e indirecta.

• Directa: Dirigida al proceso educativo; con la presencia del estudiante.

• Indirecta: Dirigida al análisis de tareas y trabajos escolares, sin la presencia del estudiante.

Escala de valoración: Contiene un listado de criterios en los que se gradúa el nivel de consecución del aspecto observado por medio de una serie de valoraciones progresivas, ejemplos: De nunca a siempre, de poco a mucho, de nada a todo; bueno, muy bueno, excelente, dominio bajo, dominio medio, dominio alto, Criterios de Valoración evaluación DOMINIO ALTO DOMINIO MEDIO DOMINIO BAJO Dominio del tema Habilidad comunicativa Capacidad en la resolución del problema

La entrevista Proceso en el cual intervienen dos o más personas, a través de un medio generalmente oral.

Consideraciones generales para su aplicación.-Evitar afirmaciones o juicios de valor, prematuros que puedan dificultar o romper la comunicación.-Emplearse cuando se disponga de suficiente tiempo.

Tipos de entrevista:-Estructuradas:

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (6.5 Kb)  
Leer 3 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com