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Migracion


Enviado por   •  24 de Octubre de 2012  •  378 Palabras (2 Páginas)  •  271 Visitas

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Desde el primer levantamiento censal de población en la época moderna de México (1895), la migración ha

ocupado un lugar importante entre las temáticas captadas; a lo largo de este periodo, las preguntas utilizadas

para generar estadísticas de este fenómeno han tenido cambios esenciales; sin embargo, la práctica en la

generación de estadística de 1990 al 2000 ha sido particularmente intensa; por ello, este artículo narra la

experiencia mexicana en la captación de la migración a partir de los enfoques con los que se ha medido.

Introducción

Los diferentes aspectos de la migración se pueden obtener de acuerdo con el tipo de pregunta con que

se les identifique y con el enfoque conceptual utilizado. Desde 1990, en México se han utilizado distintos

cuestionamientos para tal fin: Lugar de nacimiento, lugar de residencia anterior sin fecha fija, duración de

las residencias anterior y actual y lugar de residencia cinco años antes de la fecha del levantamiento de la

información. Asimismo, en varios proyectos –como las encuestas nacionales de la Dinámica Demográfica de

1992 y 1997, el Conteo de Población y Vivienda 1995 y el XII Censo del 2000– se ha incluido una batería de

preguntas para obtener datos sobre la migración internacional y conocer los movimientos de población al interior

de la entidad, esto es, entre municipios y entre localidades.1

Cada interrogación capta un aspecto diferente de la migración, pero ninguna mide el número real de migrantes,

precisamente porque con el enfoque que cada una hace de dicho fenómeno se obtienen distintas categorías

de migrantes en las que, por cuestiones conceptuales, no es posible recolectar un total de los mismos. En ese

sentido, establecer mediciones desde perspectivas diferentes es justo lo que se quiere para describir mejor el

fenómeno y hacer un análisis integral de la información.

En cuanto a la plataforma conceptual, las estadísticas de migración generadas en el instituto en el periodo

citado no presentan diferencias sustanciales, salvo algunos cambios en la redacción de las preguntas; por ello,

siempre es posible comparar los datos derivados de diferentes levantamientos. A continuación

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