Muestra De Derechos Humanos Y Su Competencia Con Sus Respectivas Defensorías Y Misiones Para Los Habitantes De La República De Guatemala.

INTRODUCCION

La situación de los derechos humanos, han sido evaluados por distintas instituciones interesadas por el cumplimientos de los mismos, desde entonces han marcado la pauta a los Estados, acerca de los avances que debe haber en materia de respeto a los derechos económicos, sociales, cívico–políticos y culturales.

A continuación, se representa una pequeña muestra de Derechos Humanos y su competencia con sus respectivas Defensorías y Misiones para los habitantes de la República de Guatemala.

OBJETIVOS

• Que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;

• Que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos

• También esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones

PROCURADURIA DE LOS DERECHOS HUMANOS DE GUATEMALA

NATURALEZA JURIDICA DE LA PROCURADURIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Hace un poco mas de 50 años la Declaración Universal de los Derechos Humanos estableció que tanto los individuos como las instituciones deben promover mediante la enseñanza y la educación, el respeto a los Derechos y Libertades fundamentales del hombre y asegurar su conocimiento a través de medidas progresivas.

La conferencia mundial de derechos humanos de 1,993 realiza en Viena, Austria retomo esos conceptos e insistió en que la educación, la capacitación y la información publica en materia de derechos humanos son indispensables para establecer y promover las relaciones estables y armonioso entre las comunidades y para fomentar la comprensión mutua, la tolerancia y la paz.

Otro importante conocimiento se da en el año 1994 cuando la asamblea General de las Naciones Unidas proclamo oficialmente el periodo 1995-2004, como “Desenio de las Naciones Unidas para la Educación en la esfera de los Derechos Humanos”.

CONCEPTO DE DERECHOS HUMANOS Y SU IMPORTANCIA PARA EL SISTEMA DEMOCRATICO.

Actualmente todas las sociedades reconocen que los seres humanos poseen derechos para poder llevar una vida digna. Estos derechos deben ser respetados y garantizados sin ningún tipo de discriminación y este debe tener una estructura institucional y legal que garantiza su realización.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948, establece en su articulo 1: “Todos los Seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

CLASIFICACIÓN EN TRES GENERACIONES

Existen diversas formas de clasificar los derechos humanos; una de las más conocida es la llamada tres generaciones, en la que se toma en cuenta su protección progresiva.

Primera generación, o de derechos civiles y políticos

Surgen con la Revolución francesa como rebelión contra el absolutismo del monarca. Imponen al Estado el deber de respetar siempre los derechos fundamentales del ser humano:

• A la vida

• A la integridad física y moral

• A la libertad personal

• A la seguridad personal

• A la igualdad ante la ley

• A la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión

• A la libertad de expresión y de opinión

• De resistencia y de inviolabilidad del domicilio

• A la libertad de movimiento o de libre tránsito

• A la justicia

• A una nacionalidad

• A contraer matrimonio y fundar una familia

• A participar en la dirección de asuntos políticos

• A elegir y ser elegido a cargos públicos

• A formar un partido o afiliarse a alguno

• A participar en elecciones democráticas

SEGUNDA GENERACIÓN, o de derechos económicos, sociales y culturales

La constituyen los derechos de tipo colectivo, los sociales, económicos y culturales. Surgen como resultado de la revolución industrial, por la desigualdad económica. México fue el primer país en incluirlas en su Constitución, en 1917.

Los derechos económicos, sociales y culturales surgen después de la segunda guerra mundial. Están integrados de la siguiente manera:

Derechos económicos

• A la propiedad (individual y colectiva)

• A la seguridad económica

Derechos sociales

• A la alimentación

• Al trabajo (a un salario justo y equitativo, al descanso, a sindicalizarse, a la huelga)

• A la seguridad social

• A la salud

• A la vivienda

• A la educación

Derechos culturales

• A participar en la vida cultural del país

• A gozar de los beneficios de la ciencia

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