NORMAS PARA EL BUEN USO DE LA COMPUTADORA CANAIMA

NORMATIVA PARA EL BUEN USO DE LA PORTATIL “CANAIMA”

Normas del alumno

• Evitar comer y beber cerca de la computadora portátil.

• Usar la portátil con las manos limpias.

• Evitar cerrar con fuerza el panel.

• Evitar poner cualquier objeto sobre el equipo, tanto si está abierto como cerrado.

• Procurar de que el sistema esté desconectado o en modo de suspensión antes de cerrar el panel.

• Evitar tocar con frecuencia la pantalla LCD ya que, es sensible al tacto y podría resultar dañada.

• Si necesita limpiar la pantalla LCD, utilice un paño suave y limpie cuidosamente la superficie.

• Cuando no esté utilizando el equipo, mantenga la pantalla LCD cerrada para protegerla del polvo.

• Antes de apagar la computadora, cerrar todos los programas y entrar por el menú de inicio para apagar correctamente. Hacer un clic en el botón Apagar que aparece en pantalla.

• Traer la computadora a la escuela en el morral o bolso. No hacerla visible en la calle.

• Evitar trabajar con el adaptador o cargador conectado, por cuanto se quema la batería

• Procurar llevar la computadora cargada a la escuela.

• Disponer de un lugar adecuado en cuanto a iluminación y ventilación, de mesa y silla apropiadas.

• Recuerda que la computadora es una herramienta más en el aula. Permite la ampliación de los contenidos a partir de la tecnología.

• En caso de usar internet, nunca des a nadie tus datos personales ni los de tus familiares (nombre, dirección, teléfono, etc.) Borrar sin abrir, los correos de las personas que no conozcas. Evitar abrir páginas no adecuadas para ti.

NORMAS DEL REPRESENTANTE

• Mantener una supervisión constante a la computadora Canaima. El representante es el responsable del traslado, resguardo, seguridad y cuidado de la misma.

• Evitar realizar actividades escolares cuando el estudiante esté cansado, haya comido, luego de disgustos, o se sienta enfermo, cansado o con sueño.

• Motivar al niño (a), ayudándolo (a) a desarrollar la confianza en sí mismo. Aumentando su autoestima constantemente.

• Enseñar al estudiante a planificar su tiempo, organizando el horario de estudio y trabajo escolar. Fijar un horario para hacer cada actividad.

• Acompañar

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