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Naturaleza De La Psicomotricidad


Enviado por   •  7 de Octubre de 2013  •  384 Palabras (2 Páginas)  •  1.971 Visitas

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Universidad Pedagógica Nacional

Alumna: Karen Marlene de León Gayosso

Maestra: Marisol Zumaya Román

20 de Abril del 2013

b)Elabore un cuadro integrador de las lecturas trabajadas a partir de las siguientes indicaciones:

Naturaleza de la psicomotricidad

Aprendizaje de la acción psicomotriz

• Descartes: dualismo espíritu

• Psicomotricidad: considerada al movimiento como medio de expresión, comunicación y de relación del ser humano con los demás, desempeña un papel importante en el desarrollo dinámico de la personalidad, el niño no solo desarrolla habilidades motoras.

• Permite integrar las interacciones a nivel del pensamiento, emociones y su socialización.

Integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial

• Su denominación continua diferenciando los dos modos de actividad del ser:

- Actividad motora

- Actividad mental: socio afectivo, cognoscitivo.

• El psicoanálisis ha dado al cuerpo una importancia nueva y el cuerpo ha devenido el lenguaje en un sistema preciso • Busca los aspectos funcionales, deportivos o relacionados de la acción corporal, sus principios fundamentales continúan inspirando la cinesiterapia actual.

• Inspirada en acrobacia correctiva.

• Diferentes métodos o sistemas de educación reservan lugar a la educación fisca.

• Complementando a la educación intelectual.

• Método de educación del niño pequeño M. Montessori (actividad sensoriomotora).

• Base de la actividad funcional. Valioso por innovaciones pedagógicas “Educación psicomotora”.

• En relación con el lenguaje, es conveniente que los niños no solo comprendan el lenguaje, fomentando el uso oral de sí mismo, tratando de organizar el pensamiento.

• En relación con el movimiento, se trata de una técnica educativa que utiliza el movimiento para conseguir ciertos fines educativos en relación con el desarrollo psicológico del niño.

a) Con base a la lectura de: “La importancia de los fenómenos afectivos y el factor humano en la génesis de la imagen del cuerpo”. Le Boulch. Identificando los principales elementos de instalación del equilibrio emocional.

La relación madre e

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