ORIENTACIÓN SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL A LOS JÓVENES Y ADULTOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ORIENTACIÓN SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL A LOS JÓVENES Y ADULTOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL TALLER DE EDUCACIÓN LABORAL BOLIVARIANO “TINACO”.

PROFESOR TUTOR:

FELIPE CASTRO

SAN CARLOS, FEBRERO DE 2009

ALDEA UNIVERSITARIA “CARLOS TOVAR”

MUNICIPIO SAN CARLOS

ORIENTACIÓN SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL A LOS JÓVENES Y ADULTOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL TALLER DE EDUCACIÓN LABORAL BOLIVARIANO “TINACO”.

DOCENTE EN FORMACIÓN:

MAGDA MACHADO

C.I. Nº 6.669.022

ESPECIALIDAD:

EDUCACIÓN ESPECIAL

PROFESORA ASESORA:

BEPCYS ARDILES

SAN CARLOS, FEBRERO DE 2009

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Pág.

Dedicatoria

Agradecimiento

Introducción……………………………………………………………………...

Diagnostico………………………………………………………………………

Planteamiento de la Necesidad……………………………………………….

Fundamentación Teórica:

*Referencias Teóricas……………………………………………………….

*Básicos Curriculares………………………………………………………..

*Bases Legales………………………………………………………………

Plan de Acción…………………………………………………………………..

Fundamentación Metodológica………………………………………………..

Población y Muestra……………………………………………………………

Conclusiones……………………………………………………………………

Recomendaciones………………………………………………………………

Bibliografía……………………………………………………………………….

Anexos…………………………………………………………………………...

DEDICATORIA

• A Dios Todopoderoso, quien me dio la fe, la fortaleza necesaria para salir siempre adelante, pese a las dificultades, por colocarme en el mejor camino, iluminando cada paso de mi vida, y por darme la salud y la esperanza para culminar esta meta propuesta.

• A mi Madre, quien me dio la vida, la crianza y el apoyo para continuar.

• A mi Hijo José Miguel, el motivo más importante para seguir adelante.

• A José, con amor, por su apoyo incondicional, paciencia, leal compañero y motivación para logar esta meta.

AGRADECIMIENTO

• A mis Hermanos por su apoyo.

• Al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Rafael Chávez Frías, por brindarme esta oportunidad de cumplir este sueño.

• A mis Profesoras Asesoras: Licenciada Lolina García y Licenciada Bepcys Ardiles por compartir sus conocimientos, por su paciencia y dedicación.

• A mis Profesores Tutores, por el apoyo incondicional, quienes aportaron ideas, comentarios, críticas que ayudaron a fomentar mi vocación.

• A mis Compañeros, con quienes compartí momentos de alegrías, tristeza y triunfos.

• Al Centro Comunitario Tinaco, por su valiosa colaboración para la realización de este proyecto.

• A mis amigos que en mayor o menor medida siempre han estado ahí cuando los he necesitado.

INTRODUCCIÓN

La Educación busca ayudar al individuo en su proceso de crecimiento, contribuyéndole a descubrir sus potencialidades y entender su entorno, de tal modo que se convierta en un adulto y pueda determinar su propia vida con la máxima autonomía que sea capaz. Por lo tanto, se es aprendiz por naturaleza. La sexualidad es uno de estos aprendizajes; una visión global de la persona y de la acción educativa, por ende incluye la educación sexual. Esta es un derecho de los estudiantes y debería ocupar un papel relevante en el conjunto de los esfuerzos educativos.

Para las personas con discapacidad, las oportunidades para aprender sobre sexualidad se encuentran limitadas. Es por ello que es importante la implementación de estrategias sobre Orientación y Educación Sexual dirigido a jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales que ofrezca mayores posibilidades de socialización y autorrealización personal.

Con relación a la importancia que reviste la educación sexual para este tipo de personas, el psicólogo y educador McNab (1978), señala:

La educación sexual ayuda a los estudiantes con necesidades especiales a aceptar responsabilidad por sus propio actos fomentando en ellos la madurez en forma muy positiva y esto les ayuda a rechazar el concepto erróneo de que no son dignos de ser amados o que nunca podrán mantener

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