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ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR

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Enviado por:  noryvanegas  05 mayo 2012
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Palabras: 623   |   Páginas: 3
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ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR

Principios Orientadores

Compromiso

Los PNF se enmarcan en el impulso a una educación universitaria

comprometida con la Nación, su transformación soberana, la construcción del

poder popular, la unidad latinoamericana y caribeña, la alianza con los pueblos

del sur y la construcción de un mundo de justicia y paz.

Como señaló Darcy Ribeiro en su momento:

Nuestras universidades, a lo largo de su existencia secular fueron

instituciones enclaustradas que formaron los tipos de especialistas que la

sociedad les demandaba y los conformaron para el rol de privilegiados y de

custodios del orden social vigente (…) En ese sentido, ellas operaron, desde

siempre, como instituciones esencialmente políticas y clasistas.

Señalar claramente el compromiso de las Universidades Alma Mater con la

construcción del poder popular y el socialismo, implica romper con las viejas

fidelidades y entender que toda acción educativa es fundamentalmente un

ejercicio ético y político y que, por tanto, “no es lo mismo educar para el

liberalismo que para el socialismo; para el neocolonialismo que para el

desarrollismo o el nacionalismo; para un estilo consumista, místico, creativo o

autoritario. Cambian las necesidades, los criterios de evaluación de proyectos y

de eficiencia de métodos, la tecnología física y social, los conocimientos más

deseables, el papel social del universitario y hasta los métodos de la

investigación” (Varsavsky, 1972).

Una educación universitaria para el poder popular está dirigida a identificarnos

como pueblo y aprender en nuestras comunidades, abordando juntos nuestros

problemas y retos políticos, sociales, culturales, éticos, económicos,

ambientales, en los planos locales, nacionales y globales. Una educación

universitaria que nos relaciona con el mundo y desarrolla una visión de alcance

planetario desde nuestra propia perspectiva, en diálogo con la diversidad de

perspectivas cul

turales, políticas y epistémicas.

Se trata de una educación universitaria arraigada en el país, que impulsa la

soberanía popular y la unidad latinoamericana y caribeña; que reivindica 11

nuestra cultura, nuestro entorno, las tradiciones populares, nos ayuda a

conocernos y reconocernos, que pone en evidencia las situaciones de

dependencia para emprender nuestra liberación.

Es una educación que practica, forma y promueve los valores de solidaridad,

cooperación, igualdad, justicia y compromiso con la liberación del ser humano y

la erradicación de todas las formas de opresión, explotación y exclusión; en la

que el país aprende a pensarse críticamente, a valorar a todos y todas, a actuar

juntos, a defender los derechos de todos, a descubrir nuestras potencialidades

y fortalecer nuestras capacidades para trazar nuestro propio futuro.

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