Observaciones Pedagogicas

Observaciones Pedagógicas

Alumnas Observadoras: Medina, Rosario Elizabet – Ramos, Alicia Yamila

Escuela: Provincial Nº 106 “John F. Kennedy”

Observación Nº: 2 Fecha: 16/05/12

Grado: 7º “B” Turno: mañana

Docente Observada: Sr. Casanovas, Gustavo

Área: Ciencias Naturales Tema: “Tipos de suelos”

Tiempo de la clase: 80 minutos

Objetivos específicos de la clase: Identificar los distintos tipos de suelos Contenidos trabajados: Los suelos

Descripción y caracterización de los

Momentos de la clase:

A- INICIO

 Estrategias de enseñanza empleadas en la presentación del tema

La estrategia que utilizó el docente para presentar el tema fue la lectura de un material bibliográfico sobre los “tipos de suelos”.

 Concepto clave que acercan información didáctica sobre la clase:

Los conceptos claves fueron arcillosos, arenosos, humíferos, estos permitieron a los alumnos acercarse al tema que el docente quería enseñar y de esa manera relacionar con sus experiencias.

 Caracterizar las actividades de aprendizaje promovidas en el grupo:

Las actividades de aprendizaje promovidas en el grupo fueron individuales, ya que se le proporcionó a cada alumno un libro con el cual tenían que trabajar a partir de las consignas del docente.

 Acciones que realizan los alumnos:

Las acciones que realizaron los alumnos fueron receptivas, ya que el docente no mantuvo un dialogo con los alumnos para que pudieran participar o contar sus experiencias.

B- DESARROLLO

 Estrategias de enseñanza empleadas:

En el desarrollo de la clase el docente escribió en el pizarrón un cuestionario sobre “tipos de suelos” que luego los alumnos contestaron con información de los libros. Los contenidos trabajados en esta clase fueron:

CONTENIDO CONCEPTUAL:

 Tipos de suelos

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

 Identificación de los diferentes suelos mediante lectura.

 Confrontación de ideas

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

 Gusto por conocer, curiosidad y placer por el mundo natural.

 Respeto por el pensamiento ajeno

C- CIERRE:

 Consignar tipo de estrategias que selecciona para ejercitar el tema enseñando.

Para cerrar la clase los alumnos socializaron sus respuestas con el grupo. . El rol del docente fue realizar las preguntas oralmente y los alumnos tenían que contestarles. Lo que realizó el docente fue un cuestionario clásico.

LENGUAJE EMPLEADO: los términos empleados por el docente son propios del área que enseña.

CAPACIDAD DEL DOCENTE PARA PLANTEAR INTERROGANTES: el docente llevó a cabo un cuestionario clásico con el fin de que los alumnos construyan los conceptos.

RECURSOS DIDÁCTICOS EMPLEADOS: En cada momento de la clase fueron empleados materiales bibliográficos, y en el cierre se utilizó el pizarrón para anotar las respuestas de los alumnos.

ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES EN LA CLASE. La actividad más importante de clase fue en el cierre de la clase donde se observó que los alumnos participaban activamente.

MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS: el momento más significativo fue en el cierre cuando los alumnos comentaron sobre los suelos que conocían, también algunos chicos comentaron sobre las huertas de sus mamas y como era el suelo allí, etc.

LOGROS Y DIFICULTADES: no se observó demasiada dificultad. Lo que si hubo confusión al leer ya que no conocían el significado de algunas palabras, pero el docente salvó la situación pidiendo que realicen un glosario con las palabras desconocidas.

SUGERENCIAS;

…”Este tema presenta muchas alternativas de trabajo, estaría bueno presentar este tema de una manera más experimental, ya que cuando hablamos de Ciencias Naturales lo primero que nos viene en mente es experimentar, sería una buena idea que el docente solicite a los alumnos que trajeran los distintos tipos de suelos y realizar un experimento, una variable que podrían comprobar con el mismo es “la permeabilidad de los suelos”. Esta sería una buena opción si lo que pretendemos es que los alumnos construyan el conocimiento…”

Observaciones Pedagógicas

Alumnas Observadoras: Medina, Rosario Elizabet – Ramos, Alicia Yamila

Escuela: Provincial Nº 106 “John F. Kennedy”

Observación Nº: 2 Fecha: 23/05/12

Grado: 7º “B” Turno: mañana

Docente Observado: Sr. Casanovas, Gustavo

Área: Ciencias Naturales Tema: “La influencia del hombre en los suelos”

Tiempo de la clase: 80 minutos

Objetivos específicos de la clase: Identificar actividades humanas que influyen en el suelo

Contenidos trabajados: La degradación del suelo y la influencia del hombre sobre el mismo.

Descripción y caracterización de los

Momentos de la clase:

A- INICIO

 Estrategias de enseñanza empleadas en la presentación del tema

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