PERCEPCIÓN REMOTA EN EL ESTUDIO GEOGRÁFICOPLAN DE EVALUACIÒN MSC. LEUDYS CEDEÑO. UNIDAD I. CARTOGRAFIA CONTENIDOS: • CONCEPTO Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA. • CONCEPTO, OBJETO, PRINCIPIOS Y METODOLOGIA DE LA CARTOGRAFIA. • RELACIÒN ENTRE
Enviado por rayder2006 • 6 de Junio de 2014 • 457 Palabras (2 Páginas) • 854 Visitas
PLAN DE EVALUACIÒN
MSC. LEUDYS CEDEÑO.
UNIDAD I. CARTOGRAFIA
CONTENIDOS:
• CONCEPTO Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA.
• CONCEPTO, OBJETO, PRINCIPIOS Y METODOLOGIA DE LA CARTOGRAFIA.
• RELACIÒN ENTRE GEOGRAFIA Y CARTOGRAFIA.
• ELEMENTOS DE PROYECCIÒN CARTOGRÀFICA: MERIDIANOS Y PARALELOS.
• ELEMENTOS DEL MAPA: ESCALA, SIGNOS CONVENCIONALES, INFORMACIÒN MARGINAL, COLORES CONVENCIONALES, TOPONIMIA, TÌTULO, RECUADROS Y DETALLES COMPLEMENTARIOS.
• ORIGEN DE LA CARTOGRAFIA Y SUS ETAPAS: LA CARTOGRAFIA EN LA EDAD PREHISTÒRICA, ANTIGUA, MEDIA, RENACIMIENTO, MODERNA Y CONTEMPORÀNEA.
• CARACTERÌSTICAS Y APORTES DE CADA UNA DE LAS ETAPAS.
EVALUACIÓN: ELABORACIÒN DE MAPA CONCEPTUAL 10%
EXPOSICIÒN 10%
UNIDAD II. EL MAPA
CONTENIDOS:
CONCEPTO Y TIPOS DE MAPAS.
ELEMENTOS BÁSICOS EN EL DISEÑO DE CROQUIS, CARTOGRAMAS, MATRICES Y GRÁFICOS.
ASPECTO FÍSICO-MATEMÁTICO DE LA TIERRA: FORMA DE LA TIERRA, DIMENSIONES, PROPIEDADES FÍSICA, MOVIMIENTOS REALES, CONSECUENCIA DE LOS MOVIMIENTOS, EL EJE TERESTRE, CÁLCULO DE LA VELOCIDAD DE LA TIERRA.
EL TIEMPO COMO CONSECUENCIA DE LOS MOVIMIENTOS ANGULARES ASTRONÓMICOS.
LA DINÁMICA ESPACIAL DE LOS FENÓMENOS HISTÓRICOS GEOGRÁFICOS Y SUS EFECTOS EN EL CONJUNTO CULTURAL VENEZOLANO.
EVALUACIÓN: TRABAJO TEÓRICO-PRÁCTICO 12 PTS.
DISCUSIÓN: 8PTS.
ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL TRABAJO TEÓRICO PRÁCTICO:
1.- ANALIZA EL CONCEPTO DE MAPA COMO OBJETO DE REPRESENTACIÓN POR PARTE DE LA CATOGRAFÍA, SU IMPORTANCIA.
2.- ELABORA UN CROQUIS DE UNA COMUNIDAD QUE HABITES.
3.- ELABORA UN MAPA DE TÚ ESTADO DONDE SEÑALES QUE ACTIVIDADES ECÓNÓMICA SE DESARROLLAN EN LA MISMA, LUEGO REALIZA UN ANALISIS DEL ¿POR QUÉ SE DESARROLLAN ESAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS?, QUÉ POTENCIAL ECONÓMICO POSEE EL ESTADO?, COMPARA QUÉ SE PRODUCIA ANTES Y QUÉ SE PRODUCE EN LA ACTUALIDAD. (EL MAPA ES CREATIVIDAD DEL GRUPO, UTILIZAR LA ESCALA QUE CREA CONVENIENTE).
OBSERVACIÓN: REALIZAR EL TRABAJO
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