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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y COMPROMISOS

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Enviado por:  EPIFANIO1207  02 junio 2013
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Palabras: 6893   |   Páginas: 28
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE PUNO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE SAN ROMÁN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA

DE GESTIÓN PÚBLICA

“ANTÓN MAKARENKO”

“PLAN DE MEJORA Y COMPROMISO PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES - 2013”

(Comprensión de Lectura y Matemática)

Juliaca, mayo de 2013

PRESENTACIÓN

El Plan de Mejora y Compromiso para el Logro de los Aprendizajes de la Institución Educativa “Antón Makarenko” contiene la situación actual de los aprendizajes por grado, sección y área curricular de la institución educativa, las metas y estrategias para superar el bajo nivel de los aprendizajes, así como los compromisos que asumen los diversos actores educativos.

El documento tiene el propósito de socializar las principales metas de aprendizaje, las estrategias y acciones para mejorar los aprendizajes; así como los responsables y recursos que se movilizarán durante el presente año, con la finalidad de revertir la situación actual en los niveles de aprendizaje.

Por otra parte, socializa los compromisos que cada uno de los actores educativos, director, docentes, estudiantes, padres y madres de familia, autoridades y dirigentes comunales asumieron luego de las jornadas de reflexión, impulsadas por la institución educativa, para asegurar que “Todos aprendan y ninguno se quede atrás”.

De esta forma, la Institución Educativa “Antón Makarenko” asume la responsabilidad social en brindar una educación de calidad con equidad, además que contribuye al logro de las políticas educativas del país.

El Director.

“La Educación Básica está destinada a favorecer el desarrollo integral del estudiante, el despliegue de sus potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales que la persona debe poseer para actuar adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de la sociedad.

Con un carácter inclusivo atie

nde las demandas de personas con necesidades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje”.

(Literal a) del Artículo 29, de la Ley General de Educación).

CONTENIDO

PRESENTACIÓN

RESOLUCIÓN

1. DATOS INFORMATIVOS 8

1.1. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 8

1.2. DEL DIRECTOR 8

1.3. DE LOS DOCENTES 9

1.4. DE LOS ESTUDIANTES 9

1.5. LENGUA MATERNA DE LOS ESTUDIANTES 9

1.6. CARACTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS DE LOS ESTUDIANTES 10

1.7. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL CONTEXTO DE LA ESCUELA 10

1.8. LOS SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES 11

1.9. LAS EXPECTATIVAS 12

1.10. EL USO DEL TIEMPO 12

1.11. DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 12

2. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES 13

2.1. Resultados en comprensión de lectura (segundo grado) 13

2.2. Resultados en matemática (segundo grado) 14

2.3. Comparación de los resultados de la institución educativa con los resultados de la UGEL, DRE y el país, en comprensión de lectura. 15

2.4. Comparación de los resultados de la institución educativa con l ...



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