PLANEACION INDIVIDUAL, Cuidado Ambiental, Manejo Y Resolución De Conflictos
Enviado por angelesdelcarmen • 4 de Julio de 2011 • 323 Palabras (2 Páginas) • 2.097 Visitas
BLOQUE: V EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA TIEMPO:
TEMAS Cuidado Ambiental Manejo y resolución de conflictos. Cultural y artística DEL 02 DE MAYO DEL 2011 AL 30 DE JUNIO DEL 2011.
APRENDIZAJES ESPERADOS Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente.
PLANEACION INDIVIDUAL
SECUENCIA DIDACTICA:-Llevar a la reflexión a los alumnos con la siguiente pregunta:
¿Qué acciones realizadas por los seres humanos han afectado el ambiente en tu comunidad?
-Dinámica sobre las ventajas y desventajas de un lugar limpio. Investigar sobre la basura orgánica e inorgánica.-Cuestionarlos sobre la información recabada.
-Presentarles imágenes (láminas, fotografías), impresiones sobre distintos lugares contaminados.
-Elaboración de acciones concretas para mantener un ambiente limpio, aprovechamiento responsable del agua y energía eléctrica, mantener las áreas naturales en escuela y comunidad.
-Organizar la basura orgánica e inorgánica dentro del aula y escuela con botes destinados para basura orgánica y otro para inorgánica y una caja para papel.
.-Elaboración de carteles y folletos para repartir en escuela y comunidad.
-Realizar un periódico mural con información recabada y adornarlo con material de reusable.
-Por ultimo realizar la actividad “planta un árbol” en las áreas verdes de las áreas deportivas en la escuela con apoyo de los padres de familia y regarlos cada semana.
ADECUACIONES
CURRICULARES:A los alumnos se les preguntará con una lluvia de ideas a cerca del temas y por medio de dibujos; se le apoyara de manera directa en las acciones concretas para que las realice en su cuaderno corrigiendo errores y en la elaboración de carteles se propiciará su participación con alumnos más sobresalientes donde pueda ser tomado en cuenta y trabajando en equipo se repartirán actividades aportando al cartel lo que pueda hacer (dibujar, colorear etc.) motivarlos constantemente para que realice la última actividad con ayuda de los padres.
RECURSOS Y MATERIALES:
-plan 2009 pág. 143
-Biblioteca de aula
-Internet
-Cartulinas-Marcadores
-Botes, papel lustre o revistas-Material reusable
-Arboles o plantas
EVALUACION
-Se evaluara por medio de
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