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PLANEACION MULTIGRADO


Enviado por   •  27 de Marzo de 2014  •  7.676 Palabras (31 Páginas)  •  399 Visitas

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CCT 27DPR1463S ZONA 047 SECTOR 019

PLANEACION 5TO Y 6TO GRADO GRUPO B

ENERO-FEBRERO

Bloque: Competencias: Aprendizaje esperado Temas de reflexión

5to y 6to

Leer y escribir leyendas y cuentos y hacer un compendio

5to y 6to

Leer y escribir poemas

5to

Leer, resumir y escribir textos expositivos que impliquen clasificación

6to

Textos con contrate

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

Identificar las propiedades

del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades

del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la

toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México • Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.

• Identifica las características de las leyendas.

• Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

• Redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente.

• Retoma elementos convencionales de la edición de libros.

Identifica las características de los cuentos

de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.

• Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

• Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.

• Redacta párrafos usando primera y tercera persona.

• Escriben cuentos de terror o suspenso

empleando conectivos para dar suspenso

• Empleo de recursos literarios para expresar sentimientos y emociones.

• Significado del lenguaje figurado (empleo de figuras retóricas).

• Organización gráfica (verso y prosa)

y temas que abordan diferentes tipos de poemas

• Tipos de versos: rimados y libres.

• Ortografía y puntuación convencionales.

• Figuras retóricas empleadas en la poesía

(metáfora, comparación, símil, analogía, reiteración, entre otras).

• Establece criterios de clasificación

al organizar información de diversas fuentes.

• Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información.

Contrasta información de textos sobre un mismo tema.

• Recupera información de diversas fuentes para explicar un tema.

• Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto.

• Reconoce diversas prácticas para el tratamiento de malestares

• Elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas).

• Características

...

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