PLANEACIONES MATEMATICAS
Enviado por CARLOSVEGU • 27 de Junio de 2013 • 991 Palabras (4 Páginas) • 546 Visitas
Telesecundaria: Aureliano Hernández Palacios Clave :30DTV1618Q Localidad: Banderilla, Ver.
Maestro practicante: Carlos Roberto Velázquez Gutiérrez
Grado: Tercer Semestre
Fecha:
Asignatura: Matemáticas Bloque: II Secuencia: 8 ECUACIONES NO LINEALES
Competencia: Utilizar ecuaciones no lineales para modelar situaciones y resolverlas utilizando procedimientos personales u operaciones inversas
Aprendizaje esperado: resolver problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado, asumiendo que esta puede resolverse mediante procedimientos personales o canónicos.
Propósitos de la sesión: Analizar mediante ejemplos que las ecuaciones de segundo pueden tener hasta dos soluciones.
SECION ACTIVIDADES Materiales / recursos EVALUACIÓN
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A TRAVÉS DEL PROGRAMA LOS ALUMNOS HAN DE DESCUBRIR QUE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO PUEDE TENER HASTA DOS SOLUCIONES.
CONOCER Y ANALIZAR DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVER ECUACIONES NO LINEALES.
RESOLVER E INVENTAR PROBLEMAS QUE PUEDAN MODELARSE CON ECUACIONES DE SEGUNDO Y TERCER GRADO.
Ecuaciones con más de
una solución I
(Calculadora)
Libreta
hojas
“ECUACIONES NO LINEALES”
Participación
Ejercicios de resolución de ecuaciones no lineales en libreta y
Participación en el pizarrón
Observaciones
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OPD MAESTRA DE GRUPO
Telesecundaria: Aureliano Hernández Palacios Clave : 30DTV1618Q Localidad: Banderilla, Ver.
Maestro practicante: Carlos Roberto Velázquez Gutiérrez Grado: Tercer Semestre Fecha:
Asignatura: Matemáticas Bloque: II Secuencia: 9 RESOLUCIÓN DE ECUACIONES POR FACTORIZACIÓN
Competencia: utilizar ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización
Aprendizaje esperado: resolver problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado, asumiendo que esta puede resolverse mediante procedimientos personales o canónicos.
Propósitos de la sesión: Descubrir que una ecuación de segundo grado puede resolverse usando la factorización.
SECION ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
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Descubrir que una ecuación de segundo grado puede resolverse usando la factorización.
Resolver ecuaciones cuadráticas en las que un lado de la igualdad es cero.
Modelar problemas mediante ecuaciones cuadráticas y resolverlas por factorización.
Integrar lo aprendido en las tres primeras sesiones sobre el planteamiento y resolución de ecuaciones de segundo grado por el procedimiento de factorización
Exposición
Láminas
Láminas
Ejemplos en Láminas
Libro y libreta
Problemas en libreta
Problemas en libreta
Apliquemos lo aprendido
OBESERVACIONES
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OPD MAESTRA DE GRUPO
Telesecundaria: Aureliano Hernández Palacios Clave : 30DTV1618Q Localidad: Banderilla, Ver.
Maestro practicante: Carlos Roberto Velázquez Gutiérrez Grado: Tercer Semestre Fecha:
Asignatura: Matemáticas Bloque: II Secuencia: 10 FIGURAS SEMEJANTES
Competencia: Construir figuras semejantes y comparar las medidas de sus ángulos y de sus lados.
Aprendizaje esperado: Resolverán problemas que implican utilizar las propiedades de la semejanza en triángulos y en general en cualquier figura
Propósitos de la sesión: Identificar las dos condiciones que se requieren para asegurar que dos polígonos son semejantes.
SECION ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
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Identificar las dos condiciones que se requieren para asegurar que dos
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